В этой деятельности студенты будут определены структурные компоненты стихотворения включая строф и строк. Студенты также будут определять схему рифмы и смысл строфы.
Пример , приведенный для строфы один.
Линии: 4
Рифма Схема: A: "Ревер", B: "Пять", B: "живьем", А: "год"
Значение: Существует не живой человек , который помнит 18 апреля 1875 года в полночь поездка Пола Revere.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.