Пока студенты читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажей. Этот журнал (также называемый картой персонажей ) позволяет студентам вспомнить соответствующую информацию о важных персонажах. С помощью картирования персонажей ученики могут легко следить за тонкостями, которые делают чтение более насыщенным.
Для «Подсолнуха» попросите учеников не только отслеживать персонажей на основе описания Визенталя, но и отслеживать их первоначальную реакцию или ответ на вопрос Саймона. В последней рамке попросите студентов объяснить причину, по которой они считают, что каждый персонаж ответил так, как они. Они могут использовать мнение или доказательства из текста.
Нажав «Использовать это назначение», вы скопируете как приведенный выше пример, так и пустой шаблон для настройки по своему усмотрению. Вы можете захотеть, чтобы студенты начинали с нуля, или предоставили им вопросы и персонажей! Используйте его как есть, или отредактируйте его для уровня вашего класса. Распечатайте его в виде рабочих листов, чтобы ваши ученики могли закончить во время чтения, - это быстрый и простой способ встроить эту карту персонажей в класс.
| Саймон Визенталь | Автор и рассказчик The Sunflower . Он сталкивается с умирающим нацистским солдатом, который ищет прощения, и не может ответить на его просьбу. |
|---|---|
| Карл | 21-летний нацистский солдат, совершивший зверства во время Второй мировой войны. Он ищет Симона, потому что он еврей, и просит прощения у Саймона на смертном одре. |
| Josek | Друг Симона, который потерял веру в Бога. Он подробно обсуждает вопрос прощения Карла. Реакция Джозека на вопрос Саймона заключается в том, что Саймон не имел права прощать кого-то за то, что он сделал против других. Йозек явно отказал бы Карлу в прощении. |
| Артур | Друг Симона, который потерял веру в Бога. Он подробно обсуждает вопрос прощения Карла. Он известен как циник. Артур реагирует на этот вопрос, чувствуя облегчение, что в мире на одного офицера СС меньше. Он напоминает Саймону, что подсолнухи, которые он жаждет, умрут и сгниют. |
| Адам | Адам ранее изучал архитектуру в России, пока его семья не была уничтожена нацистами. Его ответ на вопрос Саймона заключается в том, что он видел, как убийца умирал 10 раз в день. |
| Болек | Польский католический заключенный в новом лагере, куда был переведен Симон. Болек имеет разнообразный ответ на вопрос прощения. Он считает, что Саймон не должен был прощать Карла, вместо этого он говорит, что Саймон поступил правильно, слушая признание умирающего. По мнению Болека, только Бог может простить человека за его грехи. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте карту персонажей для главных персонажей.