Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить полезным эталонным характер журнала. Этот журнал (также называется отображением символов) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. При чтении романа, мелкие атрибуты и детали часто становятся важными, как сюжет прогрессирует. С отображением символов , студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости , которые делают чтение более приятным!
Для этого персонажа карты, попробуйте использовать "ОСКАР", чтобы студенты могли проанализировать несколько аспектов характера. OSCAR является аббревиатурой:
OSCAR Пример для Родерика Ашера
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| О |
Угие персонажа Комментарии
Что другие символы говорят о характере? | "Несмотря на то, как мальчики, мы были даже близкие соратники, но я на самом деле почти ничего не знал о моем друге. Его резерв был всегда чрезмерным и привычным." |
| S |
речь
Что означает символ говорит о других или сами по себе? Как мы можем сделать вывод, смысл и черты из того, что говорит персонаж? | "В этом встревоженными, в этом жалком, состоянии, я чувствую, что период рано или поздно наступит, когда я должен отказаться от жизни и разум вместе, в какой-то борьбы с мрачной фантом, СТРАХ." |
| С |
Физические характеристики
Что персонаж выглядит? Какие описательные слова используются для их описания? | "Мы сели, и на несколько мгновений, пока он не говорил, я смотрел на него с чувством половины жалости, половина страха Конечно, человек никогда раньше не так страшно изменился, в таком коротком промежутке времени, так как имел Родерика Ашера.!" |
|
Отношение автора
Как автор чувствую об этом персонаже? | Рассказчик упоминает, что Ашер убежден, что его семейный особняк был получен "вмятина длинных молчаливого" над своим духом. | |
| р |
Реакция читателей
Как вы, как читатель, думаете о характере? | Способ, описанный Usher является жутким, и странно. Он думает, что его дом делает его больным, и он, кажется, странно связан с его сестрой. |
Другой символ, который вы можете использовать эту карту с рассказчик. В то время как Мэдлин никогда не говорит, использовать понятия прямой и косвенной характеристике с вашими студентами, чтобы решить, какой характер она. Ваши студенты будут иметь массу удовольствия представить себе, что она выглядит как до, так и после ее временного погребения!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для главных героев.
- Выявление основных персонажей в «Падение дома Ашеров" и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните Textables для OSCAR: Комментарии персонажа, речь персонажа, физические характеристики, отношение автора, и реакции читателя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Прямые цитаты Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют прямую характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Используя аббревиатуру OSCAR студент смог найти найти несколько примеров прямых характеристик. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Косвенные котировки Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. Для получения дополнительного кредита студент объяснил значение своих примеров и выведенного значения. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Использование символов и изображений | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые соответствуют их полное описание. Тщательное мысль и рассмотрение был использован во всех деталях, включая внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые до некоторой степени соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение был использован в деталях, включая внешний вид, физической одежды, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые не соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение не был использован при выборе деталей, таких как внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. |
Обзор Деятельности
Как студенты читают, раскадровка может служить полезным эталонным характер журнала. Этот журнал (также называется отображением символов) позволяет студентам вспомнить необходимую информацию о важных персонажей. При чтении романа, мелкие атрибуты и детали часто становятся важными, как сюжет прогрессирует. С отображением символов , студенты будут записывать эту информацию, помогая им следовать и поймать тонкости , которые делают чтение более приятным!
Для этого персонажа карты, попробуйте использовать "ОСКАР", чтобы студенты могли проанализировать несколько аспектов характера. OSCAR является аббревиатурой:
OSCAR Пример для Родерика Ашера
| ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| О |
Угие персонажа Комментарии
Что другие символы говорят о характере? | "Несмотря на то, как мальчики, мы были даже близкие соратники, но я на самом деле почти ничего не знал о моем друге. Его резерв был всегда чрезмерным и привычным." |
| S |
речь
Что означает символ говорит о других или сами по себе? Как мы можем сделать вывод, смысл и черты из того, что говорит персонаж? | "В этом встревоженными, в этом жалком, состоянии, я чувствую, что период рано или поздно наступит, когда я должен отказаться от жизни и разум вместе, в какой-то борьбы с мрачной фантом, СТРАХ." |
| С |
Физические характеристики
Что персонаж выглядит? Какие описательные слова используются для их описания? | "Мы сели, и на несколько мгновений, пока он не говорил, я смотрел на него с чувством половины жалости, половина страха Конечно, человек никогда раньше не так страшно изменился, в таком коротком промежутке времени, так как имел Родерика Ашера.!" |
|
Отношение автора
Как автор чувствую об этом персонаже? | Рассказчик упоминает, что Ашер убежден, что его семейный особняк был получен "вмятина длинных молчаливого" над своим духом. | |
| р |
Реакция читателей
Как вы, как читатель, думаете о характере? | Способ, описанный Usher является жутким, и странно. Он думает, что его дом делает его больным, и он, кажется, странно связан с его сестрой. |
Другой символ, который вы можете использовать эту карту с рассказчик. В то время как Мэдлин никогда не говорит, использовать понятия прямой и косвенной характеристике с вашими студентами, чтобы решить, какой характер она. Ваши студенты будут иметь массу удовольствия представить себе, что она выглядит как до, так и после ее временного погребения!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создание карты символов для главных героев.
- Выявление основных персонажей в «Падение дома Ашеров" и введите их имена в различные названия коробки.
- Выберите Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
- Выбор цвета и позой соответствующие сюжетные и черты характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните Textables для OSCAR: Комментарии персонажа, речь персонажа, физические характеристики, отношение автора, и реакции читателя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Прямые цитаты Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют прямую характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Используя аббревиатуру OSCAR студент смог найти найти несколько примеров прямых характеристик. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Косвенные котировки Характеристика | Использование аббревиатуры OSCAR студент смог найти 3 или более цитат, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Студент также имел их правильно маркированы рядом с соответствующей буквой. Для получения дополнительного кредита студент объяснил значение своих примеров и выведенного значения. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют косвенную характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. | Использование аббревиатуры OSCAR студент был в состоянии найти 1 или 2 цитаты, которые иллюстрируют прямую характеристику. Некоторые ошибки могут иметь место при маркировке кавычки рядом с соответствующей буквой. |
| Использование символов и изображений | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые соответствуют их полное описание. Тщательное мысль и рассмотрение был использован во всех деталях, включая внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые до некоторой степени соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение был использован в деталях, включая внешний вид, физической одежды, рост, вес и т.д. | Студент закончил раскадровку, используя символы, которые не соответствуют полное описание. Мысль и рассмотрение не был использован при выборе деталей, таких как внешний вид, физическая одежда, рост, вес и т.д. |
Больше Storyboard That
Падение Дома Ашеров
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
