Еще один отличный способ привлечь студентов с раскадровки , которые используют словарь из "Ожерелье". Вот несколько слов словаря обычно преподается с короткой историей и примером визуального словаря платы.
В словарном доске, студенты могут выбирать между придумывая их использованием словаря слова, находя конкретный пример из текста, или с изображением определение без слов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в "ожерелье" путем создания зрительных образов.
Начните с объяснения исторического контекста и значения словарного запаса. Расскажите учащимся, как они могут улучшить свое письмо, используя другую лексику. Заинтересуйте их, поделившись примерами, где использование немного другой лексики меняет тон и смысл предложения.
Раздайте учащимся рабочие листы или задания, в которых они должны закончить предложения соответствующим словарным термином. Благодаря этому усиливается их способность использовать слова в контексте. Учителя могут особенно сосредоточиться на словах с двойным значением или омонимах и омофонах.
Поощряйте учащихся изучать книги и материалы с расширенным словарным запасом. После этого обсудите текст, побуждая учащихся пояснять, как отдельные слова вносят вклад в общий смысл. Попросите их составить список сложных и интересных слов и позже организовать занятия и обсуждения с использованием этих слов.
Чтобы визуально выразить словарные термины и их связи с другими словами или понятиями, создайте сети слов или карты связей. Это позволяет учащимся устанавливать связи. С этими паутинами учащиеся могут проявить столько творчества, сколько захотят, и использовать разные цвета и визуальные эффекты. Учителя могут выделить стену в классе для этих сетей, и каждый ученик может время от времени вносить свой вклад.
Поощряйте диалоги под руководством учащихся, в которых они могут исследовать и использовать сложный язык. Попросите их подробно рассказать о выборе слов и о том, как они повлияли на речь.
Обстоятельства жизни мадам Луазель после потери ожерелья называют «грязными». Подчеркивается резкий контраст между ее прежней тягой к роскоши и жестокой реальностью ее встречи с бедностью.
Основная тема рассказа — бедность, которая представляет собой результат деяний мадам Луазель и ее одержимого стремления к социальному престижу. Это замечание об опасностях потребительства и высокомерия. Это также можно назвать одной из главных тем истории и причиной претенциозных действий мадам Луазель.
Читатели могут лучше понять тонкости мотивов персонажей, социальных ограничений и последствий решений мадам Луазель, поняв терминологию, используемую в «Ожерелье». Это улучшает понимание моральных учений и тем текста.