Одиссея бросает вызов студентам больше, чем многие другие истории. Настройки и персонажи постоянно меняются, и повествование начинается в средах res , то есть в середине вещей. История нелинейная. Читатели встречают Одиссея частично через дорогу домой, затем он рассказывает о событиях последних 20 лет. В конце концов, читатель догоняет сегодняшний день героя, и история продолжает его вывод.
Создание карты настроек позволяет студентам документировать путешествие Одиссея. В приведенном ниже примере рассказ начинается с того, что Одиссей рассказывал Акинусу, королю фейянов, о своих путешествиях. Затем он перечисляет остановки по пути домой в Итаку:
История начинается с битвы при Трое, где он сражался десять лет.
Затем он приземлился на острове Сикон, где его люди разграбили город. Вместо того, чтобы быстро убежать, они остались и были убиты всадниками Сиконона, которые искали мести.
Вынужденный штормами, корабль Одиссея высадился на острове Пожирателей Лотоса. Там его люди ели цветы лотоса, которые заставляли их забывать.
Освободив свою команду, Одиссей остановился на острове Циклопов. Он и его люди были схвачены Полифемом, сыном Посейдона. Чтобы убежать, Одиссей и его люди ослепили циклопы. Когда они отплыли, Полифем попросил своего отца проклинать Одиссея, чтобы он никогда не вернулся домой.
Затем они отправились на остров Эолус, бог ветра. Эолус дал Одиссею мешок ветра, чтобы помочь им вернуться домой. Когда они приблизились к Итаке, жадные матросы открыли сумку, думая, что Одиссей скрывал золото. Ветер сбежал и взорвал их обратно в Эолус. В этот момент Эолус считал, что Одиссей был проклят и отказался помочь ему дальше.
Флот Одиссея приблизился к острову лайстргонян, расе людоедов, которые швырнули камни на кораблях, затонув все, кроме одного.
Узко убегая от лайстргонян, они отплыли и высадились на острове Цирце. Здесь, люди Одиссея были превращены в свиней, и он стал любовником Цирце.
После того, как ей исполнилось год, Одиссею сказали, что если он когда-нибудь захочет вернуться домой, он должен был отправиться на Землю Мертвых в поисках пророка Тиресия.
Одиссей успешно вернулся из подземного мира и отплыл, двигаясь по острову Сирен. Между Сциллой, шестиглавым монстром и Харибдой, гигантским водоворотом, почти все люди Одиссея погибли.
Утомленные путешественники высадились на острове Тринакия, где обитал крупный рогатый скот Бога Солнца, Гелиос. Несмотря на предупреждение не есть коров, некоторые из людей Одиссея не подчинились ему, и снова они заплатили за это своей жизнью.
Затем они доходят до острова Калипсо. Она предложила бессмертие Одиссея и зачала его как своего любовника в течение почти семи лет. В конце концов Зевс вмешался и заставил ее отпустить его.
Здесь история догоняет, и читатель и Одиссей находятся в одном и том же месте: земля фейцев, на острове Скерия. Это король и королева этого острова, которые, наконец, добираются до Одиссея в Итаке, где его ждут еще больше препятствий.
Одиссей наконец возвращается домой. Тем не менее, он прибывает, чтобы найти свой дом, наводненный с женихами.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание установки карты путешествия Одиссея. Нажмите кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить число ячеек.
Учащиеся должны внимательно проанализировать рассказ, изображенный в стихотворении. Нелинейные рассказы сложны, поэтому учащимся важно прочитать стихотворение несколько раз и понять последовательность событий.
Тщательно проанализировав все детали истории, учащиеся могут составить список событий в хронологическом порядке, чтобы точно изобразить, когда произошли определенные события. Эту временную шкалу также можно создать, используя горизонтальную линию и отмечая периоды времени на этой линии. Это поможет им собрать всю необходимую информацию на одной странице.
На тех же горизонтальных линиях учащиеся могут отметить места событий рядом с конкретными периодами времени. Для этой маркировки учащиеся могут использовать разные цвета и символы для обозначения различных событий.
Используя точные временные рамки и местоположения, учащиеся могут использовать всю собранную информацию и составить карту настроек. Карта настроек может быть нарисована вручную или создана с использованием шаблонов. Учащиеся могут использовать правильные изображения по порядку и написать свое резюме под изображениями и картинками.
Карта обстановки облегчает понимание географических масштабов эпоса, трудностей, с которыми Одиссей сталкивается во многих местах, и хода его путешествия. Это улучшает ваше понимание пространственных и хронологических компонентов истории. Создание карты также является увлекательным способом преподавания абстрактных и сложных идей простыми словами.
Сконцентрируйтесь на ключевых областях, в которых происходят важные события или трудности для Одиссея. Второстепенные локации помогают сюжету, но их слишком много может загромождать карту и терять фокус. Чтобы карта сеттинга выглядела аккуратно и понятно, важно акцентировать внимание на более важных локациях.
Включены Земля Мертвых, остров Калипсо, остров Циклопа, Троя, остров Цирцеи, Итака (дом Одиссея) и другие важные места. Они служат важными остановками на пути Одиссея. Некоторые из этих мифических мест могут быть разработаны с использованием воображения каждого человека, или учащиеся могут создать более простые символы для их изображения.