Для продвинутого проекта, которые студенты создают раскадровку, что они будут позже превратиться в видео! Они могут раскадровку свой сценарий об аварии или травмы, и диагноз. Или же они могут использовать эту игру, чтобы показать свою беглость практикуя спряжения, использование лексики и гендерных знаний.
Для этого примера, учитель намеревается иметь студенты разыгрывают эту раскадровку. Имея студенты раскадровку их сценарий заранее даст им возможность получить свои мысли на бумаге, а на практике их диалог, прежде чем запись на пленку.
Испанский английский |
|---|
| Ayuda дие он caído ан - эль - agujero.
¡Тенго Dolor ан ла pierna! Тенго Que Ver аль médico. ¿Me Puede decir Dónde ле duele? Me duele TODO-эль-пирог, CAI у Ahora está де цвет Morado. ¡Necesitará Terapia física, Descanso, у нет Deportes! Un тез más Tarde ... Я. Estoy Mejor. Gracias врач. De нада Хосе. Buena Suerte ан су Juego де fútbol! Me Gusta эль fútbol Estoy Фелис дие puedo Jugar Otra Vez. |
| Помощь Я упал в дыру.
У меня есть боль в моей ноге! Я должен обратиться к врачу. Можете ли вы сказать мне, где болит? Больно всей ноги, я упал, и теперь фиолетового цвета. Вы будете нуждаться в физической терапии, и никакие спортивные состязания! Месяц спустя... Мне лучше. Спасибо доктор. Хосе, вы только приветствовать. Удачи в футболе! Я люблю футбол. Я счастлив, что могу играть снова. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, показывающую пример того, что может чувствовать человек во время определенного события./p>
Инструкции для учащихся: