Обзор Деятельности
Один из забавных способов обобщить историю - определить начало, середину и конец. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая резюмирует « Моя сторона горы» в трех частях: начало, середина и конец. Они обобщат каждую часть и создадут иллюстрацию ключевой сцены из каждой. Это отличная альтернатива обычной сюжетной диаграмме!
Моя сторона горы Краткий пример
Начало: Когда Сэм Грлили уезжает в горы Катскилл недалеко от многолюдной городской квартиры его семьи, все, что у него есть, - это топор, клубок веревки, 40 долларов и перочинный нож. После автостоянки в горах он остается на ночь с человеком по имени Билл, который учит его, как развести огонь, и узнает, как найти семейный участок на карте в библиотеке. Он исследовал и подготовился, и готов в одиночку бороться с дикой природой.
В центре: Когда Сэм находит ферму, он выжигает большую дыру в старом дереве для укрытия. После встречи со старушкой, которой требовалась помощь в сборе клубники, Сэм идет домой в город и снова посещает библиотеку. Мисс Тернер помогает ему исследовать соколов, поскольку Сэм надеялся обучить сокола, чтобы тот помог ему найти пищу. Вскоре после этого Сэм находит соколиное гнездо и берет одного из младенцев, которого он называет Ужасным. По мере того, как Сэм становится более опытным в жизни в горах, он встречает ласку по имени Барон и енота по имени Джесси С. Джеймс. Однажды, когда Сэм возвращается к своему дереву, он находит человека, спящего на его месте. Человек, которого Сэм нежно называет Бандо, является профессором английского языка в колледже, которому так нравится то, что Сэм сделал, что он решает присоединиться к нему на некоторое время. После осени, полной охотников, которые не могут найти своих целей, Сэм плодотворно живет за счет мяса и согревается с помощью одеяла и одежды, которую он сшил. Когда наступает Рождество, Бандо возвращается в гости, и отец Сэма тоже приходит!
Конец: С наступлением весны мальчик по имени Мэтт, который пишет статьи для газеты, спрашивает о «диком мальчике». Сэм утверждает, что он не тот мальчик, но что он встретил его, и рассказывает Мэтту все о нем. Мэтт знает, что Сэм - тот мальчик, которого он ищет, и обещает не рассказывать его секрет, если Сэм позволит ему остаться с ним на весенние каникулы. Мэтт возвращается и проводит время с Сэмом, и когда к ним присоединяется Бандо, они решают устроить «гостевой дом» на ближайшем дереве для посетителей Сэма. Новости о мальчике, который живет в лесу, разлетелись по всему городу, и фотографы приезжают навестить Сэма. Однажды, к его удивлению, вся семья Сэма приходит к нему. Его мать, которая очень скучала по сыну, говорит ему, что если он не хочет быть в городе, то они принесут ему город. С этим семья Сэма присоединяется к нему в пустыне.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета « Моя сторона горы» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Один из забавных способов обобщить историю - определить начало, середину и конец. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая резюмирует « Моя сторона горы» в трех частях: начало, середина и конец. Они обобщат каждую часть и создадут иллюстрацию ключевой сцены из каждой. Это отличная альтернатива обычной сюжетной диаграмме!
Моя сторона горы Краткий пример
Начало: Когда Сэм Грлили уезжает в горы Катскилл недалеко от многолюдной городской квартиры его семьи, все, что у него есть, - это топор, клубок веревки, 40 долларов и перочинный нож. После автостоянки в горах он остается на ночь с человеком по имени Билл, который учит его, как развести огонь, и узнает, как найти семейный участок на карте в библиотеке. Он исследовал и подготовился, и готов в одиночку бороться с дикой природой.
В центре: Когда Сэм находит ферму, он выжигает большую дыру в старом дереве для укрытия. После встречи со старушкой, которой требовалась помощь в сборе клубники, Сэм идет домой в город и снова посещает библиотеку. Мисс Тернер помогает ему исследовать соколов, поскольку Сэм надеялся обучить сокола, чтобы тот помог ему найти пищу. Вскоре после этого Сэм находит соколиное гнездо и берет одного из младенцев, которого он называет Ужасным. По мере того, как Сэм становится более опытным в жизни в горах, он встречает ласку по имени Барон и енота по имени Джесси С. Джеймс. Однажды, когда Сэм возвращается к своему дереву, он находит человека, спящего на его месте. Человек, которого Сэм нежно называет Бандо, является профессором английского языка в колледже, которому так нравится то, что Сэм сделал, что он решает присоединиться к нему на некоторое время. После осени, полной охотников, которые не могут найти своих целей, Сэм плодотворно живет за счет мяса и согревается с помощью одеяла и одежды, которую он сшил. Когда наступает Рождество, Бандо возвращается в гости, и отец Сэма тоже приходит!
Конец: С наступлением весны мальчик по имени Мэтт, который пишет статьи для газеты, спрашивает о «диком мальчике». Сэм утверждает, что он не тот мальчик, но что он встретил его, и рассказывает Мэтту все о нем. Мэтт знает, что Сэм - тот мальчик, которого он ищет, и обещает не рассказывать его секрет, если Сэм позволит ему остаться с ним на весенние каникулы. Мэтт возвращается и проводит время с Сэмом, и когда к ним присоединяется Бандо, они решают устроить «гостевой дом» на ближайшем дереве для посетителей Сэма. Новости о мальчике, который живет в лесу, разлетелись по всему городу, и фотографы приезжают навестить Сэма. Однажды, к его удивлению, вся семья Сэма приходит к нему. Его мать, которая очень скучала по сыну, говорит ему, что если он не хочет быть в городе, то они принесут ему город. С этим семья Сэма присоединяется к нему в пустыне.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальную диаграмму сюжета « Моя сторона горы» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Больше Storyboard That
Моя Сторона Горы
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.