Обзор Деятельности
Умение резюмировать рассказ - это навык, который студенты будут использовать на протяжении всей своей жизни. Начиная с «Начало», «Середина» и «Конец», учащиеся научатся определять важные сцены в рассказах таким образом, чтобы их было легко понять. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку из 3 ячеек, которая обобщает подземелье в Канаде . Учителя могут попросить учеников проиллюстрировать традиционную диаграмму сюжета, чтобы дифференцировать это задание для амбициозных учеников, предлагая им разделить историю на экспозицию, конфликт, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
Пример BME
Начало: Когда читатели впервые встречаются с Джулили, она вместе с матерью оказывается в рабстве на плантации Хенсен в Вирджинии; они живут там с момента рождения Джулили, и, насколько им известно, с ними обращаются лучше, чем с большинством других рабов. Когда прибывает мерзкий работорговец, Джулили разлучают с матерью и продают Райли в Миссисипи.
В центре: После долгого и мучительного путешествия Джулили и остальные, включая ее новую подругу Лизу, прибывают на плантацию Райли. Это ужасное место, но у Джулили появилась новая надежда, когда она обнаружила, что мистер Росс, который замаскировался под ученого-птицееда, планирует помочь некоторым рабам сбежать. Джулили, Лиза и двое мужчин по имени Адам и Лестер начинают свой путь по Подземной железной дороге.
Конец: После еще одного долгого путешествия, разлуки с Лестером и Адамом, нескольких близких звонков и множества страшных моментов, Джулили и Лиза прибывают в Канаду. Джулили воссоединяется с Лестером и ее мамой, которая соглашается позаботиться о Лизе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальное описание Underground to Canada .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Умение резюмировать рассказ - это навык, который студенты будут использовать на протяжении всей своей жизни. Начиная с «Начало», «Середина» и «Конец», учащиеся научатся определять важные сцены в рассказах таким образом, чтобы их было легко понять. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку из 3 ячеек, которая обобщает подземелье в Канаде . Учителя могут попросить учеников проиллюстрировать традиционную диаграмму сюжета, чтобы дифференцировать это задание для амбициозных учеников, предлагая им разделить историю на экспозицию, конфликт, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
Пример BME
Начало: Когда читатели впервые встречаются с Джулили, она вместе с матерью оказывается в рабстве на плантации Хенсен в Вирджинии; они живут там с момента рождения Джулили, и, насколько им известно, с ними обращаются лучше, чем с большинством других рабов. Когда прибывает мерзкий работорговец, Джулили разлучают с матерью и продают Райли в Миссисипи.
В центре: После долгого и мучительного путешествия Джулили и остальные, включая ее новую подругу Лизу, прибывают на плантацию Райли. Это ужасное место, но у Джулили появилась новая надежда, когда она обнаружила, что мистер Росс, который замаскировался под ученого-птицееда, планирует помочь некоторым рабам сбежать. Джулили, Лиза и двое мужчин по имени Адам и Лестер начинают свой путь по Подземной железной дороге.
Конец: После еще одного долгого путешествия, разлуки с Лестером и Адамом, нескольких близких звонков и множества страшных моментов, Джулили и Лиза прибывают в Канаду. Джулили воссоединяется с Лестером и ее мамой, которая соглашается позаботиться о Лизе.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать визуальное описание Underground to Canada .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Больше Storyboard That
Метро в Канаду
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.