В этой деятельности студенты имеют возможность продемонстрировать свое понимание лексики слов , используя предложения и соответствующие изображения. Студенты могут быть предоставлены словарные слова, или же они могут использовать слова, которые они обнаружили через их чтения текста. Предложения и изображения подтвердить понимание слова и контекст, что он был использован в романе.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Маньяк Маги путем создания зрительных образов .
Учителя могут предложить учащимся вести дневник словарного запаса, куда они будут записывать всю лексику, которую они изучают ежедневно, со значениями. Студенты могут просматривать этот журнал несколько раз в день.
Родители могут включать словарный запас, выученный их детьми, в свои повседневные разговоры. Учителя могут отправить им список словарного запаса, который они практикуют каждый день.
Попросите учащихся придумать случайную тему для дискуссий или дебатов, например, «Хорошие или плохие видеоигры». Учителя могут попросить учащихся использовать конкретную лексику, которую они изучают, с помощью своих словарных журналов.
Разделите класс на пары, чтобы у каждого ученика был партнер по практике. Затем учитель может представить тему каждой паре. Затем пара должна использовать словарный запас для повседневного разговора, например, «Объясняя, что они делали вчера» или «Как прошел их визит в парк на прошлой неделе» и т. д.
Учителя могут хвалить усилия своих учеников и снабжать их словами мотивации для поддержания результатов.
Вы можете использовать словарь, будь то физический или онлайн-ресурс, чтобы найти определения новых слов в «Maniac Magee». Глоссарий с определениями выбранных словарных слов также может быть включен в конец некоторых версий книги. Кроме того, учащиеся могут также обратиться за помощью к своим родителям и учителям и найти значения новых слов.
Учителя могут использовать ряд методов, чтобы помочь ученикам понять и запомнить новые слова. Использование визуальных средств, в том числе словарный запас, использование сказки для обеспечения контекста и поощрение учащихся использовать слова в своем письме и речи — вот лишь некоторые из них.
В зависимости от возраста читателя и уровня лингвистических навыков, словарные термины могут различаться по сложности. В «Maniac Magee» могут быть некоторые слова, которые вызывают трудности у некоторых читателей из-за контекста, происхождения персонажей или региональных диалектов.
При чтении «Maniac Magee» учителя могут добавлять словарные упражнения, включая словарные дневники, стены слов, карты слов, викторины и дебаты. Эти упражнения улучшают понимание учащимися текста и интерес к нему. Младшие школьники также лучше учатся с помощью упражнений и занятий, поскольку они быстрее привлекают внимание.