Когда студенты узнают о круговороте воды, им полезно иметь диаграмму, которая показывает каждый шаг в одном изображении. В этом упражнении учащиеся будут создавать собственные диаграммы круговорота воды. Вы можете дифференцировать или ограничить эту деятельность, добавляя или удаляя информацию из шаблона или инструкций. Студентам также предлагается предоставить описание каждого шага или цикла в целом с использованием текстовых таблиц или ячейки и макета описания.
Водный цикл не имеет отправной точки, но это руководство начнет свое описание в океане.
Океан - самый большой запас воды на Земле. Отсюда испаряется вода, а также реки и озера, когда поверхность нагревается солнцем. Этот теплый, влажный воздух поднимается, потому что он менее плотный, чем другой воздух вокруг него. Выше в атмосфере вода конденсируется, образуя облака. Осаждение происходит, когда частицы воды охлаждаются и образуют более крупные капли. В зависимости от температуры эти капли падают в виде дождя, замерзшего дождя, снега и града.
Некоторые из этих осадков выпадают прямо в воду, а некоторые другие выпадают на землю. Часть этой воды течет по поверхности земли; это называется поверхностным стоком. Это происходит, когда вода не может проникнуть в землю. Другая вода проникает в землю и перемещается под землей. Это известно как поток подземных вод. В конце концов вся эта вода попадает в ручьи и озера и, в конечном счете, возвращается в море, чтобы вода снова прошла этот цикл.
Часть воды поглощается растениями, которые они используют для фотосинтеза. Большинство растений получают воду из почвы, используя свои корни. Затем растения должны переместить эту воду к своим листьям, где происходит фотосинтез. Они делают это, используя трубки в своих стеблях под названием ксилема. Процесс, используемый для перемещения воды, называется транспирацией.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте свою собственную модель водного цикла.