Дискуссионные раскадровки - отличный способ заставить ваших студентов говорить об их идеях в науке. Они позволяют студентам критически оценивать различные точки зрения, не нарушая при этом других учеников. Эта деятельность может быть использована в начале темы для выявления любых недоразумений, которые могут возникнуть у учащихся.
Сначала покажите студентам раскадровку обсуждений, подобную той, что показана ниже. Попросите их взглянуть на проблему на раскадровке обсуждений. Это показывает четырех студентов, у которых все есть представление о проблеме перед ними. Студенты должны думать о том, кто, по их мнению, является наиболее правильным, и быть готовым объяснить, почему этот человек является правильным.
Вот некоторые другие идеи использовать эти раскадровки в ваших уроках.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Прочитайте раскадровку обсуждения, в которой показаны четыре студента, у которых есть представление о проблеме перед ними. Вы собираетесь высказать свое мнение о том, кто, по вашему мнению, является правильным, и объяснить, почему