Мы часто думаем о героях как о ком-то с магическими способностями или сверхчеловеческой силой и способностями. По правде говоря, в повседневной жизни повсюду можно найти героев. 11 сентября Уэллс Кроутер, как и многие другие, проявил истинные героические качества, которыми способен обладать каждый из нас. Для этого задания ученики выберут кого-нибудь из своей жизни, кто станет их героем, и создадут плакат об этом человеке . Они должны обязательно указать, почему этот человек - их герой.
Чтобы узнать о других шаблонах, которые можно добавить к этому занятию, ознакомьтесь с нашими шаблонами плакатов с биографией или всей нашей галереей шаблонов плакатов !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать плакат, выделив кого-то, кого вы считаете героем своей жизни.
Начните с четкого объяснения деятельности и ее целей. Поговорите о том, как это занятие поможет учащимся узнавать в своей жизни более важных людей, которые не обладают никакой магической силой, но все же могут считаться героями. Расскажите учащимся, как они могут использовать это занятие, чтобы быть более благодарными за смелых и героических людей в их жизни.
Как только учащиеся усвоят задание, попросите их выбрать героя или любого человека, который, по их мнению, соответствует их критериям героя. Например, человека, который волшебным образом все делает правильно, который может решить любую проблему, который не боится и на которого хочет стать, когда вырастет.
Расскажите учащимся, какие элементы они могут добавить к плакату. Например, хотят ли они нарисовать своего героя или написать больше о том, почему они считают этого человека героем? Учащиеся могут выбрать несколько элементов, например интересные факты, небольшой рисунок, черты характера и то, что им нравится в этом человеке, и добавить их на плакат, чтобы информация выглядела организованной и понятной.
Если это возможно, создайте место для показа в классе или школе, где можно будет разместить плакаты. Это позволяет другим студентам и преподавателям уважать работу и героев, которых выбрал каждый студент. Учащиеся могут дополнительно обсудить свои взгляды и истории с одноклассниками и получить больше информации о своей жизни.
Попросите учащихся подумать, что они вынесли и чему научились из проекта, когда он будет завершен. Поощряйте их высказывать свое мнение и вносить предложения по проекту.
Герои часто проявляют такие качества, как храбрость, самоотверженность, сочувствие, честность, упорство и готовность идти на риск ради других. Герои также известны тем, что жертвуют своей жизнью и счастьем ради благополучия других людей и общества в целом.
Наше представление о героях в значительной степени формируется обществом. На нашу концепцию героизма и людей, которых мы называем героями, влияют культурные нормы, исторические события и изображения в СМИ. В каждой культуре и обществе есть свои герои в соответствии с их убеждениями и моральными суждениями.
Создав этот плакат, учащиеся узнают больше о том, почему они считают кого-то героем, и гораздо лучше поймут свое собственное восприятие героя. Это также поможет им узнать больше о важных людях в жизни их друзей и о влиянии сильных и смелых людей на жизнь других людей.