Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определены структурные компоненты стихотворения, в том числе строф и строк. Студенты также будут определять схему рифмы в каждой строфе, маркируя линии с буквами алфавита. Самое главное, что студенты будут анализировать и описывать основную идею строфы.
Пример , приведенный для первой строфе:
- Строки: 16
- Рифма Схема: AABCDDEEFFGGHHII
- Значение: Волк голоден и заглатывает испуганную бабушку, но он не удовлетворен.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определены структурные компоненты стихотворения, в том числе строф и строк. Студенты также будут определять схему рифмы в каждой строфе, маркируя линии с буквами алфавита. Самое главное, что студенты будут анализировать и описывать основную идею строфы.
Пример , приведенный для первой строфе:
- Строки: 16
- Рифма Схема: AABCDDEEFFGGHHII
- Значение: Волк голоден и заглатывает испуганную бабушку, но он не удовлетворен.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Больше Storyboard That
Красная Шапочка и Волк
![Красная Шапочка и Волк от Roald Dahl - Карта персонажей "Красная Шапочка и Волк"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3852202/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Красная Шапочка и Волк от Roald Dahl - Карта персонажей "Красная Шапочка и Волк"")
![Красная Шапочка и Волк Роальда Даля - Словарь в "Красной Шапочке и Волке"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3852204/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Красная Шапочка и Волк Роальда Даля - Словарь в "Красной Шапочке и Волке"")
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
