Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/король-лир-у-шекспира/тема-символ-мотив
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении ученики будут определять темы и символы из пьесы и поддерживать их выбор деталями из текста.


Темы короля Лира, которые нужно искать и обсуждать

Глупость и манипуляция

И Король Лир, и Глостер глупы в своей поспешности, чтобы поверить своим лживым детям, что позволяет им легко манипулировать. Дочери Лира манипулируют им своими словами, чтобы заставить его поверить, что они заслуживают части королевства. Корделия, за отказ от участия в таком тривиальном упражнении, лишена Лиза и изгнана Лиром, потому что он был слишком глуп, чтобы видеть искренность в отказе успокоить его лестью. Чтобы продолжить движение домой, Король Лир позволяет Дураку быть одним из его ближайших доверенных лиц и союзников во время его борьбы, и Дурак постоянно напоминает и ругает короля за его глупость. Глостер обманул Эдмунда ложным письмом от Эдгара и мнимым мечом и ранил, что Эдмунд ступает. Его отказ следовать своим инстинктам заставлял его доверять неправильному сыну.


Моральная инструкция для дворянства

Шекспир известен тем, что использовал свои пьесы для передачи важных морали или предупреждений монархии в завуалированных путях. Король Лир дает две важные моральные инструкции для знати, которые стоит отметить. Король Лир, находясь во время шторма, размышляет, что, будучи королем, он никогда не занимал время, чтобы понять трудности бедных людей. Он предполагает, что дворяне должны выйти и узнать, что значит быть «негодяем», а затем поделиться своим богатством, чтобы создать более «справедливый» мир. Второй пример нравственного обучения приходит, когда Глостер платит «Тому» за то, что он добрался до края «скалы». Он говорит Тому, что богатый человек должен чувствовать горе и агонию, поэтому он будет вынужден распространять свое «избыточное богатство» до тех пор, пока у каждого человека достаточно богатства.


Последствия жадности

Вначале кажется, что все прекрасные персонажи заканчиваются последними, Гонерил, Риган, Корнуолл, Освальд и Эдмунд встречаются с самыми несвоевременными смертями в результате их стремления к власти и богатству. Гонериль, Риган и жажда власти Корнуолла раскрывают свою абсолютную жестокость, которую они направляют на короля Лира и Глостера. Жадность Эдмунда к наследству его отца раскрывает его презренное предательство его единственного брата. Действия Освальда выходят за рамки просто следуя указаниям его хозяина: он видит возможность постигнуть Глостера и, в свою очередь, видит много почестей и благодарности и эскалации в доме, когда Гоньель становится Королевой.


Примирение и выкуп

В то время как Лир и Глостер допускают, что их недостатки мешают их разуму и делают серьезную ошибку в определении того, кому они доверяют, они в конечном итоге могут примириться с Корделией и Эдгаром и найти с ними прощение. Это искупление за свои грехи от двух самоотверженных персонажей не освобождает их от вины и скорби, но оно дает некоторое исправление за свои ошибки, прежде чем они умрут.



Король Лир Мотивы и символы, которые нужно искать и обсуждать

Слепота Лира и Глостера

И Король Лир, и Граф Глостер испытывают метафорическую слепоту, которая заставляет их пропустить очевидную преданность и любовь своих честных детей в пользу лести и лжи других детей. Эта слепота в конечном итоге приводит к их гибели, а затем их смерти. Оба мужчины также слепы к истинной личности Кента и Эдгара. Глостер страдает от физической слепоты и от рук Корнуолла, который в то же время обнаруживает ошибку Глостера в доверчивости Эдмунду. Глостеру остается бродить без физического зрения, но по-настоящему видеть в первый раз ошибку его решения.


Шторм

В то самое время, когда Король Лир осознает истинный характер своих дочерей Гонериль и Риган, наряду с его ошибкой дезинсекции Корделии, начинает бушевать великая буря. Это отражает его внутреннюю суматоху, а также дисбаланс власти в Великой Цепи Бытия. Другие персонажи отмечают, что это одна из худших штормов, которые они когда-либо видели, что еще раз подтверждает мысль о том, что, поскольку корона находится в кризисе, небеса бушуют бурно.


маскировка

И Эдгар, и Кент должны использовать маскировки, чтобы спрятаться на виду, пока они выполняют свои цели. Для Кента он хочет сохранить здравомыслие и царство царя и защитить его от своих злых дочерей. Он маскируется и становится верным слугой короля, поддерживая открытую линию связи с Корделией. Кроме того, Эдгар должен замаскировать себя как нищий, чтобы избежать гнев отца, вызванный Эдмундом. Он сохраняет свою маскировку, пока не сможет победить Эдмунда в правильном бою, хотя его откровение о его личности с отцом заставляет его умереть от горя и радости.


Классические культуры

На протяжении всей игры персонажи ссылаются на различные греческие и римские боги и идеи. Король Лир часто призывает богов к терпению или гневу, и во всей игре все упоминаются Аполлон, Юпитер, Юпитер, Юнона и Амур. Эдгар, так как «Том» ссылается на Нерона. Король Лир называет Эдгара «греческим философом» и находит родство с Эдгаром, который входит в третьего лица как «Том», потому что сам Лир начинает скользить в какое-то бессвязное безумие.



Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в King Lear . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.


  1. Укажите тему (ы) от King Lear, которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1»
  2. Создайте изображение для примеров, которые представляют эту тему.
  3. Напишите описание каждого из примеров.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Темы, символы и Мотивы (9-12 классы)
Создание раскадровки, который идентифицирует повторяющиеся темы, символы и / или мотивы в рассказе. Проиллюстрировать экземпляров каждого и написать краткое описание, которое объясняет значимость данного примера.
Опытный Появление Начало Требуется Улучшение
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы)
Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории.
Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными.
Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно.
Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены.
Примеры и Описания
Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории.
Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории.
Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории.
Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить.
Описание
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен.
Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен.
Английские Конвенции
Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории.
Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению.


Обзор Деятельности


Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении ученики будут определять темы и символы из пьесы и поддерживать их выбор деталями из текста.


Темы короля Лира, которые нужно искать и обсуждать

Глупость и манипуляция

И Король Лир, и Глостер глупы в своей поспешности, чтобы поверить своим лживым детям, что позволяет им легко манипулировать. Дочери Лира манипулируют им своими словами, чтобы заставить его поверить, что они заслуживают части королевства. Корделия, за отказ от участия в таком тривиальном упражнении, лишена Лиза и изгнана Лиром, потому что он был слишком глуп, чтобы видеть искренность в отказе успокоить его лестью. Чтобы продолжить движение домой, Король Лир позволяет Дураку быть одним из его ближайших доверенных лиц и союзников во время его борьбы, и Дурак постоянно напоминает и ругает короля за его глупость. Глостер обманул Эдмунда ложным письмом от Эдгара и мнимым мечом и ранил, что Эдмунд ступает. Его отказ следовать своим инстинктам заставлял его доверять неправильному сыну.


Моральная инструкция для дворянства

Шекспир известен тем, что использовал свои пьесы для передачи важных морали или предупреждений монархии в завуалированных путях. Король Лир дает две важные моральные инструкции для знати, которые стоит отметить. Король Лир, находясь во время шторма, размышляет, что, будучи королем, он никогда не занимал время, чтобы понять трудности бедных людей. Он предполагает, что дворяне должны выйти и узнать, что значит быть «негодяем», а затем поделиться своим богатством, чтобы создать более «справедливый» мир. Второй пример нравственного обучения приходит, когда Глостер платит «Тому» за то, что он добрался до края «скалы». Он говорит Тому, что богатый человек должен чувствовать горе и агонию, поэтому он будет вынужден распространять свое «избыточное богатство» до тех пор, пока у каждого человека достаточно богатства.


Последствия жадности

Вначале кажется, что все прекрасные персонажи заканчиваются последними, Гонерил, Риган, Корнуолл, Освальд и Эдмунд встречаются с самыми несвоевременными смертями в результате их стремления к власти и богатству. Гонериль, Риган и жажда власти Корнуолла раскрывают свою абсолютную жестокость, которую они направляют на короля Лира и Глостера. Жадность Эдмунда к наследству его отца раскрывает его презренное предательство его единственного брата. Действия Освальда выходят за рамки просто следуя указаниям его хозяина: он видит возможность постигнуть Глостера и, в свою очередь, видит много почестей и благодарности и эскалации в доме, когда Гоньель становится Королевой.


Примирение и выкуп

В то время как Лир и Глостер допускают, что их недостатки мешают их разуму и делают серьезную ошибку в определении того, кому они доверяют, они в конечном итоге могут примириться с Корделией и Эдгаром и найти с ними прощение. Это искупление за свои грехи от двух самоотверженных персонажей не освобождает их от вины и скорби, но оно дает некоторое исправление за свои ошибки, прежде чем они умрут.



Король Лир Мотивы и символы, которые нужно искать и обсуждать

Слепота Лира и Глостера

И Король Лир, и Граф Глостер испытывают метафорическую слепоту, которая заставляет их пропустить очевидную преданность и любовь своих честных детей в пользу лести и лжи других детей. Эта слепота в конечном итоге приводит к их гибели, а затем их смерти. Оба мужчины также слепы к истинной личности Кента и Эдгара. Глостер страдает от физической слепоты и от рук Корнуолла, который в то же время обнаруживает ошибку Глостера в доверчивости Эдмунду. Глостеру остается бродить без физического зрения, но по-настоящему видеть в первый раз ошибку его решения.


Шторм

В то самое время, когда Король Лир осознает истинный характер своих дочерей Гонериль и Риган, наряду с его ошибкой дезинсекции Корделии, начинает бушевать великая буря. Это отражает его внутреннюю суматоху, а также дисбаланс власти в Великой Цепи Бытия. Другие персонажи отмечают, что это одна из худших штормов, которые они когда-либо видели, что еще раз подтверждает мысль о том, что, поскольку корона находится в кризисе, небеса бушуют бурно.


маскировка

И Эдгар, и Кент должны использовать маскировки, чтобы спрятаться на виду, пока они выполняют свои цели. Для Кента он хочет сохранить здравомыслие и царство царя и защитить его от своих злых дочерей. Он маскируется и становится верным слугой короля, поддерживая открытую линию связи с Корделией. Кроме того, Эдгар должен замаскировать себя как нищий, чтобы избежать гнев отца, вызванный Эдмундом. Он сохраняет свою маскировку, пока не сможет победить Эдмунда в правильном бою, хотя его откровение о его личности с отцом заставляет его умереть от горя и радости.


Классические культуры

На протяжении всей игры персонажи ссылаются на различные греческие и римские боги и идеи. Король Лир часто призывает богов к терпению или гневу, и во всей игре все упоминаются Аполлон, Юпитер, Юпитер, Юнона и Амур. Эдгар, так как «Том» ссылается на Нерона. Король Лир называет Эдгара «греческим философом» и находит родство с Эдгаром, который входит в третьего лица как «Том», потому что сам Лир начинает скользить в какое-то бессвязное безумие.



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в King Lear . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.


  1. Укажите тему (ы) от King Lear, которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1»
  2. Создайте изображение для примеров, которые представляют эту тему.
  3. Напишите описание каждого из примеров.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Темы, символы и Мотивы (9-12 классы)
Создание раскадровки, который идентифицирует повторяющиеся темы, символы и / или мотивы в рассказе. Проиллюстрировать экземпляров каждого и написать краткое описание, которое объясняет значимость данного примера.
Опытный Появление Начало Требуется Улучшение
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы)
Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории.
Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными.
Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно.
Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены.
Примеры и Описания
Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории.
Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории.
Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории.
Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить.
Описание
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен.
Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен.
Английские Конвенции
Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории.
Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению.





Цены для Школ и Округов

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/король-лир-у-шекспира/тема-символ-мотив
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.