В конце 1600-х годов пуритане верили в колдовство. Для них любой, кто практиковал это, был союзником Дьявола. Между 1692 и 1693 годами было зарегистрировано более 200 случаев обвинения людей в колдовстве, а знаменитые процессы в Салеме, штат Массачусетс, - глубокая часть нашей истории. В этом упражнении студенты будут рассказывать о важных событиях во время Салемских испытаний ведьм . Учителя могут предоставить учащимся ресурсы, которые они могут использовать для исследования, или список событий, или позволить им проводить исследования самостоятельно.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать раскадровку из 4-6 ячеек, в которой описаны важные события Салемских испытаний ведьм.
Инструкции для студентов:
Требования:
Начните с обзора колонии Массачусетского залива и ее религиозного и социального контекста. Объясните, как пуританство повлияло на повседневную жизнь и верования в колонии. Представьте Салемские процессы над ведьмами как важное событие, произошедшее в колонии Массачусетского залива. Объясните историческую подоплеку судебных процессов и роль религии и страха в обвинениях.
Назначьте каждому учащемуся роль персонажа из Салемского процесса над ведьмами, например, обвиняемую ведьму, обвинителя, судью, члена семьи или соседа. Подчеркните, что все эти люди были частью колонии Массачусетского залива. Предложите учащимся изучить предысторию и точку зрения назначенного им персонажа в контексте колонии Массачусетского залива. Предоставьте рекомендации по содержанию писем, включая подробную информацию о событиях, эмоциях и мыслях, которые следует передать.
Предложите учащимся начать писать свои письма с точки зрения назначенных им персонажей, учитывая религиозные убеждения, социальные нормы и проблемы, с которыми они столкнулись в колонии Массачусетского залива. После завершения написания писем организуйте сеанс коллегиальной оценки, на котором студенты обмениваются письмами и дают конструктивные отзывы об исторической достоверности, эмоциональной глубине и повествовании.
Попросите учащихся представить свои письма классу, прочитав их вслух или обобщив ключевые моменты и эмоции, переданные в их рассказах. Проведите в классе обсуждение различных точек зрения и эмоций, изображенных в письмах, рассматривая при этом уникальные аспекты жизни в колонии Массачусетского залива и их влияние на Салемские процессы над ведьмами.
Салемские процессы над ведьмами произошли в 1692 году в колониальном Массачусетсе и включали слушания, судебные процессы и казни людей, обвиненных в колдовстве. Двадцать человек были казнены, в основном женщины, в результате ложных обвинений, массовой истерии и ошибочных судебных разбирательств. Эта темная глава американской истории подчеркивает опасность нетерпимости и злоупотребления правовой системой.
Рабочие листы эффективно знакомят учащихся с историей колонии Массачусетского залива и процессами над Салемскими ведьмами посредством: Стимулирования исследования: рабочие листы могут задавать наводящие на размышления вопросы о пуританах, их религиозных убеждениях и социальном контексте, побуждая учащихся исследовать и изучать исторические аспекты. . Анализ первоисточников. Рабочие листы могут включать выдержки из исторических документов, таких как пуританские дневники или судебные протоколы, что побуждает учащихся анализировать и интерпретировать эти первоисточники. Сравнительный анализ. Рабочие листы могут побудить учащихся сравнить религиозную жесткость и социальную напряженность в колонии Массачусетского залива с началом Салемских процессов над ведьмами, углубляя их понимание причинно-следственных связей. Критическое размышление: с помощью эссе или вопросов для размышления учащиеся могут проанализировать, как религиозный и политический климат в колонии способствовал судам над ведьмами, способствуя критическому мышлению и историческому сочувствию.
Раскадровки могут наглядно проиллюстрировать причинно-следственные связи между колонией Массачусетского залива и процессами над Салемскими ведьмами посредством: Визуализации прогресса: раскадровки могут создавать визуальные временные рамки, показывающие, как религиозный пыл и социальная напряженность в колонии Массачусетского залива постепенно переросли в Салемские процессы над ведьмами. . Изображение ключевых событий. Визуальные элементы могут подчеркнуть важные события, такие как приход пуритан, проведение строгой религиозной политики, а также обвинения и судебные процессы по поводу охоты на ведьм, визуально соединяя исторические точки. Причинно-следственные стрелки: раскадровки могут включать стрелки или подписи, связывающие причины и их последствия, делая причинно-следственные связи явными и запоминающимися. Сцены «до» и «после». Посредством параллельного сравнения раскадровки могут показать условия в колонии до и после Салемских процессов над ведьмами, подчеркивая трансформации, вызванные этими испытаниями.