Неправильные Испанские Команды

Обзор Деятельности

Нерегулярные команды , в отличие от обычных, не следуют шаблону. Формы должны быть запомнены студентом. Представление нерегулярных элементов в песнопении или песне помогает учащимся сохранять информацию. После того, как учащиеся узнают неправильные формы и глаголы, к которым они принадлежат, они готовы к практике. Следующие действия раскадровки могут также использоваться в первоначальном обучении учащегося в сочетании с их примечаниями.

Предложите студентам создать раскадровку паук. Они должны будут включать восемь ячеек, по одной для каждой нерегулярной команды tú . Для каждой нерегулярной команды попросите учащихся провести мозговой штурм предложения, которое можно было бы довольно просто проиллюстрировать. В каждой ячейке ученики помещают изображение, соответствующее их команде. Например, в модельной раскадровке есть изображение несформированной кровати. Письменная команда «Сделайте свою кровать!» Для дальнейшего укрепления над изображением студенты могут указать инфинитив глагола, используемого в команде. Попросите студентов повторить этот процесс для каждого нерегулярного.