Обзор Деятельности
Эра империализма была по своей сути большим ироническим противоречием. Якобы просвещенные европейцы вели себя варварским образом, в то время как предполагаемые «варвары» Китая, Африки и Индии протестовали очень просвещенным образом. В этом упражнении студенты создадут сетку, в которой сравниваются точки зрения между империалистическими европейцами и жителями земель, которые они хотели колонизировать . Эта деятельность должна быть направлена на обнаружение и использование первоисточников, а сетка должна включать в себя заявления POV из Китая, Африки и Индии.
Раскадровка выше использует следующие сравнения:
- Африка: Редьярд Киплинг против шефа Мачемба из племени Яо
- Китай: Уильям Мельбурн против Лин Зексу
- Индия: Герберт Китченер - Рам Мохун Рой
Расширенная активность
Один из способов расширить это задание - попросить студентов использовать свои исследования для написания одностраничного документа для ответов или создать традиционную раскадровку, в которой рассматривается следующий вопрос:
«Что говорит развитие империализма о том, как глубоко Просвещение действительно повлияло на формирование европейской политики?»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой сравниваются взгляды империалистов и коренных народов, которых они колонизировали.
- Щелкните «Начать назначение».
- В верхнем ряду приведите прямые цитаты с империалистической точки зрения в отношении Африки, Индии и Китая.
- В нижнем ряду проделайте то же самое с коренным населением.
- В полях описания напишите резюме цитат.
- Создайте иллюстрацию рядом с цитатой, используя подходящие персонажи, сцены, предметы или фотографии из Photos for Class .
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Эра империализма была по своей сути большим ироническим противоречием. Якобы просвещенные европейцы вели себя варварским образом, в то время как предполагаемые «варвары» Китая, Африки и Индии протестовали очень просвещенным образом. В этом упражнении студенты создадут сетку, в которой сравниваются точки зрения между империалистическими европейцами и жителями земель, которые они хотели колонизировать . Эта деятельность должна быть направлена на обнаружение и использование первоисточников, а сетка должна включать в себя заявления POV из Китая, Африки и Индии.
Раскадровка выше использует следующие сравнения:
- Африка: Редьярд Киплинг против шефа Мачемба из племени Яо
- Китай: Уильям Мельбурн против Лин Зексу
- Индия: Герберт Китченер - Рам Мохун Рой
Расширенная активность
Один из способов расширить это задание - попросить студентов использовать свои исследования для написания одностраничного документа для ответов или создать традиционную раскадровку, в которой рассматривается следующий вопрос:
«Что говорит развитие империализма о том, как глубоко Просвещение действительно повлияло на формирование европейской политики?»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, в которой сравниваются взгляды империалистов и коренных народов, которых они колонизировали.
- Щелкните «Начать назначение».
- В верхнем ряду приведите прямые цитаты с империалистической точки зрения в отношении Африки, Индии и Китая.
- В нижнем ряду проделайте то же самое с коренным населением.
- В полях описания напишите резюме цитат.
- Создайте иллюстрацию рядом с цитатой, используя подходящие персонажи, сцены, предметы или фотографии из Photos for Class .
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
История Империализм
- Dar es Salaam • frankdouwes • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Forbidden City, Beijing • IvanWalsh.com • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- kanji_peace_peace-PHOTOS-OLGA-LEDNICHENKO-PEACE-WORLD-IMAGES • lednichenkoolga • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- TajMahal • Balaji Photography - 2,800,000 Views and Growing • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
