Дети хорошо осведомлены о проблемах, с которыми сталкиваются их школа, сообщество и страна. Они слышат о проблемах в средствах массовой информации, от друзей и родственников. Иногда размышления о многих проблемах, с которыми сталкиваются люди, могут казаться непреодолимыми. Однако студентов можно воодушевить тем, что «любой добрый поступок, даже самый незначительный, будет потрачен впустую». Мы все вместе стремимся сделать мир более совершенным для будущих поколений. Учителя могут способствовать обсуждению того, как учащиеся могут обсуждать и решать проблемы несправедливости дома, в своей школе, в более широком сообществе и за ее пределами. Затем они создадут раскадровку, отражающую идеи о том, как бороться с несправедливостью во всех формах .
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: создать раскадровку, чтобы описать способы (какими бы маленькими они ни были!), Которыми дети могут противостоять несправедливости в своих домах, школе, обществе и мире.
Инструкции для студентов:
Требования: перечислите четыре способа борьбы с несправедливостью (какими бы незначительными они ни были!) И включите для каждого краткое описание и соответствующие иллюстрации.