Обзор Деятельности
Когда учащиеся читают, раскадровка может служить полезным журналом ссылок на персонажей. Этот журнал (также называемый картой персонажей ) позволяет учащимся вспомнить важную информацию о важных персонажах. При чтении романа мелкие атрибуты и детали часто становятся важными по мере развития сюжета. С помощью сопоставления символов учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следить за ней и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!
В этом упражнении учащиеся создадут карту персонажей персонажей «Долгого пути к воде» . Они будут уделять пристальное внимание физическим характеристикам и чертам главных и второстепенных персонажей. Студенты также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту персонажей для основных персонажей «Долгого пути к воде» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите персонажей в «Долгой прогулке к воде» и введите их имена в разные поля заголовков.
- Выберите Storyboard That будет представлять каждого из персонажей книги. Примечание: обязательно выберите цвета и позу, соответствующие истории и чертам характера.
- Заполните текстовые поля «Физические характеристики / черты характера», «Как этот персонаж меняется на протяжении всего романа?» И «С какими проблемами сталкивается этот персонаж?»
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как Помочь Студентам Проанализировать Путь Сальвы и его Развитие
Анализируйте Изменения
Помогите учащимся различать изменения Сальвы, как внутренние (эмоциональные и психологические), так и внешние (физическая среда, социальные взаимодействия). Изучите, как изменения внутри влияют на внешние. Студенты могут создать таблицу, в которой будут анализироваться ключевые изменения, с которыми сталкивается Сальва, и отмечать их как «до» и «после».
Изучите Цели и Мотивацию
Изучите цели и движущие силы, которые поддерживали Сальву в его путешествии. Попросите учащихся сосредоточиться на таких вопросах, как «Что позволяет ему продолжать?» Какова траектория его мотивации? Подумайте, как эти причины повлияли на его рост. Студенты также могут сравнить эти мотивы с основными темами книги и проанализировать, как эти цели помогли Сальве вырасти как личности.
Присоединяйтесь к Реальным Событиям
Напомните учащимся, что Сальва – это не просто вымышленный персонаж, а реальный человек, который смог остаться стойким и даже сыграть свою роль в создании лучшего мира, несмотря на все препятствия, с которыми ему пришлось столкнуться. Студенты могут сравнить события истории и прочитать историю Сальвы дальше, чтобы понять ссылки и понять книгу на более глубоком уровне.
Поговорите о Личном Размышлении
Предложите студентам задуматься, касаются ли некоторые части путешествия Сальвы их личного характера. Что касается их собственного опыта или мировоззрения, как развитие Сальвы может вдохновить или объединить их? Попросите учащихся связать опыт и путешествие Сальвы с опытом и путешествием Нии и посмотреть, как Сальва вдохновил на перемены в жизни других людей.
Поощряйте Сочувствие и Понимание
Попросите учащихся поделиться своими мыслями и мнениями после прочтения истории Сальвы и получения дополнительной информации о его характере и личности. Поощряйте учащихся учитывать опыт и проблемы, с которыми сталкиваются другие люди, и развивать понимание того, какой жизнью приходится жить людям.
Часто Задаваемые Вопросы о Персонажах «Долгого Пути к Воде»
Кто главные герои произведения «Долгая прогулка к воде»?
Ния и Сальва Дут — ключевые персонажи книги. На протяжении всей книги рассказывается об их разрозненных, но переплетающихся путешествиях по Судану, демонстрируя их упорство и настойчивость. Однако есть и другие персонажи, которые являются неотъемлемой частью книги, например, дядя Сальвы Джевир и его друг Мариал.
С какими препятствиями сталкиваются Сальва и Ния в повествовании?
Сальве пришлось пережить изгнание, пережить гражданскую войну в Судане и искать безопасности. Ния каждый день изо всех сил пытается добыть воду для своей деревни, и ей приходится терпеть трудности, связанные с переноской тяжелых грузов с водой пешком. Писатель связывает оба этих повествования, анализируя препятствия, с которыми сталкиваются оба персонажа, и даже находит некоторое сходство в путешествиях обоих героев. Это также демонстрирует влияние упорного труда и стойкости Сальвы на жизнь Нии и жизни многих других людей.
Больше Storyboard That
Долгая Прогулка к Воде
Цены для Школ и Округов
Ограниченное Время
Вводное Школьное Предложение
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
