Карты пауков - отличный инструмент, помогающий учащимся систематизировать факты в систематической и наглядной форме. В этом упражнении студенты исследуют один штат в США и используют предоставленный пустой шаблон, чтобы показать, что они узнали . Учителя могут назначать состояния или предоставлять учащимся возможность выбора. Это мероприятие может использоваться как часть подразделения по регионам США или как часть подразделения информационных исследований.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать сеть из 6 ячеек, которая включает девиз штата, крупные города, известного гражданина, дату государственности, прозвище и интересное туристическое место для штата по вашему выбору.
Инструкции для студентов:
Требования:
Начните урок с обсуждения карт и их назначения в организации информации. Представьте концепцию карты пауков как инструмента для организации фактов, используя простой пример, нарисованный на доске. Объясните каждую «ногу» как категорию информации.
Кратко обсудите Соединенные Штаты и их штаты. Назначьте или позвольте учащимся выбрать штат для исследования. Убедитесь, что у каждого учащегося есть состояние, которое его интересует, и он понимает, какую информацию он будет искать.
Раздайте каждому учащемуся пустые шаблоны карт пауков. Помогите им изучить и заполнить каждый раздел карты информацией о своем штате, такой как название штата, столица, крупные города, достопримечательности и государственные символы.
После того как карты пауков будут готовы, попросите каждого ученика представить классу свой штат, используя свою карту пауков. Предложите им рассказать о каждом участке своей карты, поделившись интересными фактами и информацией, которую они обнаружили. Создайте среду, в которой одноклассники смогут задавать вопросы и участвовать в каждой презентации.
Для исследования штатов на карте пауков государственного исследовательского проекта учащиеся имеют в своем распоряжении множество надежных ресурсов. Образовательные веб-сайты, особенно посвященные географии и истории США, ценны благодаря актуальной и интерактивной информации. Веб-сайты правительства штата предлагают авторитетные данные по географии, демографии, истории и культуре. Для более глубокого исторического контекста книги по истории, энциклопедии и научные журналы могут предоставить исчерпывающую информацию. Поощрение учащихся использовать мультимедийные ресурсы, такие как документальные фильмы или интервью, также может обогатить их понимание. Кроме того, первоисточники, такие как исторические документы, газеты и интервью с жителями или экспертами по штату, могут предложить уникальные перспективы.
Учащиеся могут представить свои заполненные карты пауков различными интересными способами. Распространенным методом является устная презентация, во время которой учащиеся объясняют каждый сегмент своей карты, обсуждая лежащие в его основе исследования. Этот подход улучшает навыки публичных выступлений и обеспечивает немедленную обратную связь и взаимодействие. Еще один эффективный метод — создание цифровой презентации с использованием таких инструментов, как PowerPoint или Prezi, которая может быть особенно интересна для визуалов и может включать в себя мультимедийные элементы. Для более интерактивного и совместного опыта может быть эффективной прогулка по галерее классной комнаты, где учащиеся развешивают свои карты по комнате, а другие ходят, чтобы просмотреть и обсудить их. Этот метод поощряет взаимное обучение и способствует более неформальному обмену идеями.
Учащиеся могут привнести искусство и творческий подход в свои карты пауков, используя различные художественные элементы. Иллюстрации и рисунки, связанные с достопримечательностями, символами или историческими событиями каждого штата, могут сделать карты визуально привлекательными и помочь в процессе обучения. Цветовое кодирование различных участков карты может помочь упорядочить информацию и сделать карту более удобной для навигации. Учащиеся также могут использовать творческие макеты, располагая «ноги» карты пауков уникальными узорами или включая символы и значки, которые представляют ключевые аспекты государства. Для более интерактивного элемента учащиеся могут добавить закрылки или всплывающие окна, которые раскрывают дополнительную информацию или факты. Эти художественные элементы не только делают проект более увлекательным, но также учитывают различные стили обучения и побуждают учащихся творчески выражать свое понимание.