Гамлет полон важных литературных элементов для изучения студентами. Одним из этих элементов является трагический герой, главный герой, который, кажется, злополучен и обречен на гибель. В этой пьесе Гамлет - трагический герой, ведущий себя и многих других к их гибели и смерти.
Греческий философ Аристотель сформулировал конкретные атрибуты или принципы трагического героя. Для раскадровки выше студенты могут использовать шаблон для раскадровки тех качеств, которые делают Гамлета трагическим героем. Готовый продукт описывает каждый из принципов Аристотеля с подробным объяснением конкретных атрибутов.
ПРИЗНАК | ОПИСАНИЕ | Пример из Гамлета |
---|---|---|
гамартия | Недостаток в характере | Неоднократная нерешительность Гамлета не позволяет ему немедленно убить Клавдия, косвенно вызывая любую другую смерть в пьесе. |
высокомерие | Чрезмерная гордость | Гамлет считает, что он достаточно умен, чтобы одолеть Клавдия и Лаэрта в любом вызове. В матче по фехтованию Лаэрт использует это, чтобы отравить Гамлета своим фехтовальным клинком. |
перипетия | Разворот судьбы | Гамлет доказывает себе, что Клавдий виновен, но теперь Клавдий знает, что он должен убить Гамлета. Его первая попытка с Розенкранцем и Гильденстерном не удалась, но затем он устраивает матч по фехтованию между Гамлетом и Лаэртом. |
заключительная сцена | Момент критического открытия | В Гамлете есть несколько моментов Анагнориса. Вся игра начинается, когда Призрак короля Гамлета говорит принцу, что его убил Клавдий. |
Немезида | Судьба, которую нельзя избежать | Бездействие Гамлета немедленно приводит к дуэли между Гамлетом и Лаэртом, где оба мужчины отравлены и погибают. |
Катарсис | Чувство жалости или страха после падения героя | После смерти датской королевской семьи только Горацио может рассказать эту историю, в то время как король Норвегии претендует на корону Дании. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, который показывает, как Гамлет можно считать трагическим героем.
Поскольку понятие трагического героя является абстрактным, учителя могут начать с представления атрибутов трагического героя и того, как учащиеся могут идентифицировать эти атрибуты в разных историях. Точно так же учителя могут привести им разные примеры, а также рассказать об аналогичных концепциях, таких как знаменитая «Девица в беде».
Начните с открытых вопросов, чтобы начать обсуждение атрибутов. Спросите учащихся, почему, по их мнению, такие черты объединяются, чтобы создать трагического героя, и какое значение имеют эти персонажи в литературе.
Изучите и сопоставьте различные трагические фигуры из разных произведений. Это может помочь учащимся распознать повторяющиеся темы и отличительные качества, которые способствуют формированию архетипа трагического героя.
Трагические характеристики героев встречаются не только в художественной литературе. Изучите людей из истории или настоящего, в жизни которых есть черты трагических героев. Это может помочь вам понять, как эти качества ведут себя в реальной жизни. Попросите студентов применить эти качества и к своей личной жизни.
Применяйте то, что вы узнали, по мере того, как вы лучше понимаете другие писательские или творческие проекты. Учащиеся могут придумать свои собственные трагические героические образы или использовать эту перспективу для изучения личностей, которых они уже знают.
Трагическая слабость Гамлета заключается в его склонности к чрезмерному анализу и откладыванию решений, что приводит к его нерешительности. Он постоянно ждет, чтобы действовать, особенно когда дело доходит до мести за убийство своего отца, что в конечном итоге приводит к его кончине.
Да, благородное происхождение Гамлета как принца Датского дополняет масштаб трагедии. Из-за его возвышенного статуса его грехопадение и последствия его поступков как для его собственной жизни, так и для царства усиливаются.
Сложные взаимодействия между Гамлетом и такими людьми, как его мать Гертруда, Офелия и друзья Розенкранц и Гильденстерн, усугубляют его трагедию. Его внутренняя борьба осложняется его напряженными отношениями с матерью и романтической связью с Офелией.
У Гамлета и других трагических персонажей, таких как Макбет и Эдип, много общего. У всех у них есть фатальные недостатки, из-за которых они терпят неудачу, и у всех бывают моменты, когда они признают эти недостатки в себе. Однако Гамлет отличается от предыдущих трагических героев своим созерцательным и философским темпераментом.