Представляя новый раздел истории, особенно те, которые вращаются вокруг правительства и выборов, студентам полезно ознакомиться с терминологией в начале урока. Это может также включать в себя этапы процесса или конкретное словоблудие, которое появляется несколько раз.
Чтобы лучше понять терминологию, используемую при описании и объяснении правительства и избирательного процесса, предложите учащимся создать карту паука всего процесса. Определив и определив ключевые термины, студенты смогут лучше объяснить и связать термины с историческим контекстом выборов 1800 года. Студенты также смогут применять эту терминологию к будущим урокам, имеющим политические компоненты.
Расширенная активность
Попросите студентов выбрать еще пять терминов, связанных с политическим процессом, и составить отдельную карту пауков. Это расширит словарный запас учащихся и их понимание политической терминологии. Кроме того, это укрепит их понимание политического процесса в историческом контексте.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую ключевую терминологию для выборов 1800 года и избирательного процесса.