В то время как Эндрю получил важный урок по окончании « Веснушечного сока» , у его друга Ники есть шанс пойти по тому же пути. Студенты будут расширять историю, делая прогнозы на основе того, что они узнали в истории. Какие черты характера у Ники будут способствовать его решению? Они запишут свое расширение в раскадровку с тремя ячейками и должны быть в состоянии поддержать их решение.
Расширение должно соответствовать сообщению истории, сюжетным событиям и установленным личностям персонажей. Студенты могут также использовать текстовые пузыри, чтобы практиковать написание диалога. Для каждого кадра попросите учащихся изобразить сцену и рассказать ее в рамке ниже, используя правильную грамматику и переходы.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая расширяет историю Freckle Juice на основе предположений и прогнозов.
Учителя могут начать с расширения воображения учащихся и предоставления им различных ресурсов, с помощью которых они смогут узнавать о разных вещах. Например, раз в неделю проводите чтение словаря, чтобы учащиеся могли получить знания о разных вещах и ознакомиться со сложной лексикой.
Учителя могут сотрудничать со студентами, чтобы расширить знания своих учеников. Родители могут водить своих детей в разные места еженедельно или ежемесячно и каждый день выделять некоторое время для содержательных разговоров. Например, читать рассказы о море каждый день по тридцать минут.
Учителя могут каждую неделю выделять некоторое время для обсуждения таких тем, как «Мой любимый вымышленный персонаж». Посредством этих обсуждений учителя могут подтолкнуть учащихся к развитию собственных идей и созданию другой истории.
Включите в учебную программу театр, музыку и другие формы творческого самовыражения. Эти возможности дают детям множество средств самовыражения и творческого мышления. Преподаватели также могут познакомить студентов с различными дисциплинами и областями.
Поощряйте учащихся задавать вопросы «почему» и «как», обучая их, как это делать. Поощряйте их исследовать логику идей, которая поможет им лучше понимать темы и мыслить творчески.
Непредвиденный побочный эффект сока от веснушек может заключаться в том, что он ненадолго заставит Эндрю поменяться телами с человеком, у которого есть веснушки. Он подслушивает разговоры в результате такого поворота событий и узнает о страхах других людей, их личных историях, взглядах на красоту и неуверенности в себе. Эта оригинальная точка зрения учит его универсальности неуверенности в себе, помогает в его самосознании и развивает сочувствие к другим.
Сюжет может быть развит таким образом, чтобы включить в него местную ярмарку, когда Эндрю сталкивается с обстоятельствами, проверяющими его недавно обретенную уверенность. В повествовании можно исследовать, как развитие самооценки Эндрю применимо к ситуациям и взаимодействиям с более широким кругом людей, когда он покидает класс. Для этого учителя могут предложить учащимся объединить другую историю с «Веснушным соком» со знакомой обстановкой и ввести в повествование знакомых персонажей, чтобы показать их взаимодействие и развитие.