Самая важная концепция для начинающих мастеров дроби - это части целых или части множеств . Студенты видят и слышат части и целое, которые используются ежедневно, но представлять эти значения в цифровом виде может быть непросто. Сначала начните с фигур, которые были разделены на равные доли (кружки, квадраты, шестиугольники и т. Д.), А затем, как только студенты поняли концепцию, перейдите к дробям множеств. Фракции множества - гораздо более полезная концепция для мировых проблем и реального применения.
Одним из примеров может быть:
1/4 класса составляет 6 учеников, сколько учеников в классе?
В этом упражнении учащиеся будут создавать различные примеры наборов дробей, создавая равные группы простых фигур или объектов и цветовое кодирование групп . Шаблон, который поставляется с заданием, является пустым, но приведенный выше пример может быть изменен в соответствии с потребностями ваших учащихся и добавлен в качестве дополнительного шаблона. Сделайте его более сложным, добавив строки и / или столбцы, предоставляя меньше направляющей информации в окнах описания или предложив студентам выбрать количество и типы объектов. Не забудьте обновить инструкции, чтобы ученики знали, что от них ожидается!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку, в которой приведены примеры наборов дробей с использованием цветных фигур.