Как и во многих войнах, нет единственной причины Второй мировой войны. В этом упражнении студенты выберут возможную причину войны и создадут карту пауков, в которой будут очерчены и определены 5W для объяснения одной из причин Второй мировой войны . Студенты должны включить письменное описание, которое описывает справочную информацию вместе с визуальным представлением.
Учителя могут заранее выбрать возможные причины или попросить учащихся завершить исследование, чтобы определить, какую причину они хотели бы изучить.
Возможные причины для использования студентами:
В этом расширенном упражнении класс может обсудить вопрос «Что было самым значительным фактором, приведшим ко Второй мировой войне?». Используя созданные раскадровки, ученики должны заявить о том, какая причина оказалась наиболее значимой, и использовать по крайней мере три основных причины, по которым они считают это самым значительным. Для более продвинутых классов разрешите учащимся предоставить опровержения или контр аргументы, чтобы рассеять аргументы своих сверстников.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте 5W анализ одной причины Второй мировой войны: кто, что, когда, где и почему.