В конце « Белой птицы» автор Р. Дж. Паласио включает в себя множество различных терминов, людей, мест и событий, связанных с Холокостом, которые помогли вдохновить историю. Их предварительный просмотр может помочь учащимся лучше понять историю и узнать о периоде времени.
Начало раздела или урока с ключевых словарных терминов и аллюзий способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевые термины и аллюзии, связанные с Белой птицей . Поскольку они могут перекрываться, учителя могут захотеть использовать этот шаблон специально для словарного запаса или просто для намеков, как показано в этом примере.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Цель: создать раскадровку, которая иллюстрирует ваше понимание ключевых терминов и намеков (людей, мест, событий) в рассказе Белая птица .
Инструкции для студентов:
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, которые демонстрируют ваше понимание слов.
Познакомьте учащихся с понятием аллюзий и помогите им понять, как аллюзии используются в разных контекстах. Учителя также могут привести простые примеры из разных историй, знакомых ученикам. Прежде чем приводить пример, убедитесь, что учащиеся понимают исторический контекст аллюзии.
Помогите учащимся определить различные типы аллюзий, присутствующих в «Белой птице». Некоторые распространенные примеры: «Дневник Анны Франк», поскольку персонаж и история Сары были вдохновлены Анной Франк, молодой девушкой, пытавшейся сбежать от нацистов, и «Холокост», поскольку вся история основана на событиях Холокоста. где евреи были приговорены к пыткам и убийствам.
Для каждого намека, выявленного учащимися, предоставьте исторический контекст, чтобы учащиеся могли на более глубоком уровне понять, почему именно этот намек был использован в рассказе. Знание исторического контекста также поможет им выявить больше намеков и улучшить общее понимание концепции.
Подумайте, как отсылки сочетаются с более крупными темами и закономерностями графического романа. Есть ли какие-либо сообщения или концепции, которые они подтверждают? Студенты также могут обсудить, как аллюзии передаются с помощью тем и символики, присутствующих в рассказе.
Предложите учащимся поразмышлять над всеми понятиями, которые они уже изучили, и установить связи с другими литературными понятиями. Студенты также могут проводить интерактивные и увлекательные мероприятия, чтобы сделать лекции более интересными и способствовать критическому мышлению.
В «Белой птице» могут быть литературные аллюзии (отсылки к другим книгам или сказкам), исторические аллюзии (отсылки к людям, местам или вещам из истории) и культурные аллюзии (отсылки к произведениям искусства, музыке, религии или таможня). Некоторыми распространенными примерами этих аллюзий являются «Дневник Анны Франк», «Холокост», «Концентрационные лагеря» и различные восстания против этой жестокости и пыток.
Да, в «Белой птице» могут быть отсылки к таким понятиям, как настойчивость, храбрость, идентичность и последствия войны. Их также можно использовать, чтобы подчеркнуть стойкость персонажей перед лицом трудностей. Эти темы и мотивы эффективно передают такие аллюзии, как храбрость и смелость Сары, о стойкости и борьбе Анны во времена трудностей.