Начало урока или урока с ключевой лексики способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в книге Жасмин Варга « Другие слова для дома». Учителя могут попросить учащихся определить 3-5 слов по своему выбору для каждой главы или предоставить список слов, которые могут быть им незнакомы, прежде чем начинать роман или главу.
Хабибти: по- арабски «возлюбленная».
Мархаба: арабское слово "привет".
Муэдзин: человек, который призывает мусульман к молитве с минарета мечети. В контексте книги Джуд имеет в виду говорящего, голос которого она слышит за окном рано утром.
революция: свержение правительства теми, кем управляют
изменнический: составляющий или имеющий характеристики предательства
стабильность: постоянный порядок, особенно общества
субтитры: перевод иностранного диалога фильма или телепрограммы
превзойти: выйти за рамки или пределы
хумус: густая паста из пюре из нута
мечеть: мусульманское место поклонения, в котором обычно есть минарет.
фалафель: жареный крокет из пюре из нута и специй
хиджаб: платок, который носят мусульманские женщины.
дерзость: агрессивная или откровенная дерзость
притворяться: создать ложный вид
тащиться: идти тяжело и твердо, как при усталости, или по грязи
импульс: инстинктивный мотив
преуменьшение: недооценивать важность или качество
ледокол: начальное действие для расслабления напряженной или формальной атмосферы
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас из « Других слов для дома» .
Инструкции для студентов:
Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.