Обзор Деятельности
Графический органайзер SWBST полезен для студентов как способ идентификации и отслеживания важных частей книги. Отмечая «Кто-то хотел, но потом», графический организатор позволяет студентам визуально прорабатывать последствия действий и решений персонажа.
- В этом конкретном упражнении ученики выбирают персонажа и вводят его в первую ячейку Somebody .
Анна Мария - Во второй ячейке, « Разыскивается» , студент изображает цель своего персонажа.
Аннемари просто хочет, чтобы ее друзья были в безопасности от нацистов - Центр Но ячейка показывает конфликт, что-то, что может помешать желаемому.
Нацисты проверяют, кто еврей, а кто нет. - В четвертой ячейке Со ученики покажут, что сделал персонаж, чтобы помочь решить проблему.
Семья Аннемари работала вместе, чтобы вытащить Розенов из страны и избежать опасности. - В последней клетке Затем ученик должен показать окончательный результат.
Семья Розен в Швеции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку SWBST для анализа последствий действий персонажа в Number of Stars . Помните, SWBST расшифровывается как «Кто-то хотел, но, значит, тогда».
- Нажмите «Начать назначение».
- В каждом описании следуйте подсказанным вопросам, вводите персонажа, описывайте его цель и последствия достижения этой цели.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Графический органайзер SWBST полезен для студентов как способ идентификации и отслеживания важных частей книги. Отмечая «Кто-то хотел, но потом», графический организатор позволяет студентам визуально прорабатывать последствия действий и решений персонажа.
- В этом конкретном упражнении ученики выбирают персонажа и вводят его в первую ячейку Somebody .
Анна Мария - Во второй ячейке, « Разыскивается» , студент изображает цель своего персонажа.
Аннемари просто хочет, чтобы ее друзья были в безопасности от нацистов - Центр Но ячейка показывает конфликт, что-то, что может помешать желаемому.
Нацисты проверяют, кто еврей, а кто нет. - В четвертой ячейке Со ученики покажут, что сделал персонаж, чтобы помочь решить проблему.
Семья Аннемари работала вместе, чтобы вытащить Розенов из страны и избежать опасности. - В последней клетке Затем ученик должен показать окончательный результат.
Семья Розен в Швеции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку SWBST для анализа последствий действий персонажа в Number of Stars . Помните, SWBST расшифровывается как «Кто-то хотел, но, значит, тогда».
- Нажмите «Начать назначение».
- В каждом описании следуйте подсказанным вопросам, вводите персонажа, описывайте его цель и последствия достижения этой цели.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания четкие и не менее двух предложений. | Описания можно понять, но они несколько неясны. | Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Больше Storyboard That
Сосчитай Звезды
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
