Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Литературный конфликт в вещах, которые они носили
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Ли Странк крадет складной нож Дэйва Дженсена, и они вступают в драку из-за него. Дженсен в конце концов одолевает Странка и сильно бьет его по лицу, пока Странк не ломает нос. Трое мужчин должны их разобрать, а Странка нужно доставить по воздуху для получения медицинской помощи. Когда он вернулся, Дженсен боялся, что Странк застрелит его, поэтому он сломал себе нос пистолетом, чтобы сравнять счет.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Лейтенант Джимми Кросс распадается после того, как застрелен Тед Лавендер. Он чувствует, что, если бы он не тратил столько времени на размышления о своей любви дома, Марте, то он, возможно, смог бы предотвратить смерть Лаванды. В ту ночь он присел на дно своего окопа и сжег письма и фотографии Марты.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Вернувшись домой, Норман Боукер с трудом может снова приспособиться к нормальной жизни. Он изо всех сил пытается найти смысл в своей жизни после того, как ее перевернули во Вьетнаме. Он не может работать больше десяти недель, бросает младший колледж и весь день играет в баскетбол. Боукер не может найти способ вернуться к своей старой жизни, и, кажется, никто не понимает и не знает, как ему помочь, даже его родители.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в вещи , которые они несут.
- Определение конфликтов в вещах , которые они несут.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Литературный конфликт в вещах, которые они носили
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Ли Странк крадет складной нож Дэйва Дженсена, и они вступают в драку из-за него. Дженсен в конце концов одолевает Странка и сильно бьет его по лицу, пока Странк не ломает нос. Трое мужчин должны их разобрать, а Странка нужно доставить по воздуху для получения медицинской помощи. Когда он вернулся, Дженсен боялся, что Странк застрелит его, поэтому он сломал себе нос пистолетом, чтобы сравнять счет.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Лейтенант Джимми Кросс распадается после того, как застрелен Тед Лавендер. Он чувствует, что, если бы он не тратил столько времени на размышления о своей любви дома, Марте, то он, возможно, смог бы предотвратить смерть Лаванды. В ту ночь он присел на дно своего окопа и сжег письма и фотографии Марты.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Вернувшись домой, Норман Боукер с трудом может снова приспособиться к нормальной жизни. Он изо всех сил пытается найти смысл в своей жизни после того, как ее перевернули во Вьетнаме. Он не может работать больше десяти недель, бросает младший колледж и весь день играет в баскетбол. Боукер не может найти способ вернуться к своей старой жизни, и, кажется, никто не понимает и не знает, как ему помочь, даже его родители.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в вещи , которые они несут.
- Определение конфликтов в вещах , которые они несут.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Больше Storyboard That
Вещи, Которые они Перенесли
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
