Обзор Деятельности
Исключительный способ для ваших студентов, чтобы следовать за историю для них, чтобы отслеживать события от него. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это также усиливает основные события, которые помогают студентам развить лучшее понимание того, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру рассказа.
Пример История Руби Бриджес последовательности событий
MAIN EVENT 1
В 1957 году семья Руби переехала в Новый Орлеан. Ее родители оба получили работу и взяли своих детей в церковь каждую неделю.
MAIN EVENT 2
В 1960 году судья назначил четыре черных детей ходить на все-белой начальной школы. Руби была одной из девушек выбрали, она должна была пойти в школу, все в одиночку.
MAIN EVENT 3
Рубин будет ходить ежедневно толпами разгневанных белых людей, чтобы добраться до Францем Elementary. Она охраняла маршалов. Это продолжалось в течение нескольких месяцев.
MAIN EVENT 4
Каждый день Рубин пошел в школу и все в одиночку. Белые люди не будут посылать своих детей в школу. Рубин не возражал; она хотела узнать.
MAIN EVENT 5
Однажды, Руби забыл сказать свою ежедневную молитву, прежде чем она попала в школу. Она остановилась перед разъяренной толпой и сказал, что ее молитва, а затем пошел в школу. Ее учитель был впечатлен.
MAIN EVENT 6
Послесловие: Некоторые белые семьи посылали своих детей в школу с Ruby. Вскоре еще черные дети учились вместе Elementary Франца с белыми.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
Исключительный способ для ваших студентов, чтобы следовать за историю для них, чтобы отслеживать события от него. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это также усиливает основные события, которые помогают студентам развить лучшее понимание того, как события сочетаются друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру рассказа.
Пример История Руби Бриджес последовательности событий
MAIN EVENT 1
В 1957 году семья Руби переехала в Новый Орлеан. Ее родители оба получили работу и взяли своих детей в церковь каждую неделю.
MAIN EVENT 2
В 1960 году судья назначил четыре черных детей ходить на все-белой начальной школы. Руби была одной из девушек выбрали, она должна была пойти в школу, все в одиночку.
MAIN EVENT 3
Рубин будет ходить ежедневно толпами разгневанных белых людей, чтобы добраться до Францем Elementary. Она охраняла маршалов. Это продолжалось в течение нескольких месяцев.
MAIN EVENT 4
Каждый день Рубин пошел в школу и все в одиночку. Белые люди не будут посылать своих детей в школу. Рубин не возражал; она хотела узнать.
MAIN EVENT 5
Однажды, Руби забыл сказать свою ежедневную молитву, прежде чем она попала в школу. Она остановилась перед разъяренной толпой и сказал, что ее молитва, а затем пошел в школу. Ее учитель был впечатлен.
MAIN EVENT 6
Послесловие: Некоторые белые семьи посылали своих детей в школу с Ruby. Вскоре еще черные дети учились вместе Elementary Франца с белыми.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Мероприятия | Каждая из ячеек представляет другую часть истории. Клетки в порядке от начала до конца. | Одна клетка выходит из строя, или раскадровка отсутствует важная информация. | Важная информация отсутствует, и / или два или более клетки из строя. |
Изображений | Клетки включают в себя изображения, которые точно показывают события в истории и не мешают пониманию. | Большинство изображений показывают события истории, но некоторые из них неверны. | Изображения остаются неясными или не имеют смысла с историей. |
Описания | Описания матч изображения и показывают изменение с течением времени. | Описания не всегда совпадают изображения или упомянуть о важности события. | Описания отсутствуют или не совпадают изображения. |
Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Больше Storyboard That
История Рубиновых Мостов
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.