Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в романе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки есть студенты создают сцену, которая следует за роман в последовательности с использованием; Экспозиция, Конфликт, Восходящая действий, Climax, Падающие Действие, и разрешение.
Пример "Ожерелье" земля Диаграмма
экспозиция
Расположенный в Париже, Франция в 1880 году молодой женщины среднего класса мечты о жизни далеко за пределами ее досягаемости. Однажды ее муж приходит домой с билетами для участия в очень состоятельную партию, и она рада присутствовать, но расстроен тем, что она будет выглядеть безвкусный.
Майор Разжигание конфликтов
Матильда Луазель не богат, но она мечтает быть. Ее муж дает ей деньги, чтобы купить платье, но она не удовлетворена, пока она не спрашивает богатого друга для ожерелье заимствовать.
Рост действий
На балу, мадам. Луазель является хитом, каждый любит ее. При выходе она достигает за ожерелье, и находит его не хватает. После нескольких дней поисков, она и ее муж решили заменить его на тот, который выглядит идентично. Замена стоить больше денег, чем они делают, и он принимает их десять лет, чтобы оплатить его.
кульминация
После десяти лет напряженной работы и борьбы, пара оплачивает все свои долги.
Падение
Однажды Матильда ходит на рынок и видит своего друга, что она одолжила ожерелье из. Она решает рассказать ей, что случилось.
разрешение
Друг Mme. Форестье, говорит Матильда, что ожерелье было "ложным", подделка. Читателю остается созерцая ирония ситуации.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему ожерелье.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из романа. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур.
Студенты могут создать раскадровку , захватывающую дугу рассказа в романе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки есть студенты создают сцену, которая следует за роман в последовательности с использованием; Экспозиция, Конфликт, Восходящая действий, Climax, Падающие Действие, и разрешение.
Пример "Ожерелье" земля Диаграмма
экспозиция
Расположенный в Париже, Франция в 1880 году молодой женщины среднего класса мечты о жизни далеко за пределами ее досягаемости. Однажды ее муж приходит домой с билетами для участия в очень состоятельную партию, и она рада присутствовать, но расстроен тем, что она будет выглядеть безвкусный.
Майор Разжигание конфликтов
Матильда Луазель не богат, но она мечтает быть. Ее муж дает ей деньги, чтобы купить платье, но она не удовлетворена, пока она не спрашивает богатого друга для ожерелье заимствовать.
Рост действий
На балу, мадам. Луазель является хитом, каждый любит ее. При выходе она достигает за ожерелье, и находит его не хватает. После нескольких дней поисков, она и ее муж решили заменить его на тот, который выглядит идентично. Замена стоить больше денег, чем они делают, и он принимает их десять лет, чтобы оплатить его.
кульминация
После десяти лет напряженной работы и борьбы, пара оплачивает все свои долги.
Падение
Однажды Матильда ходит на рынок и видит своего друга, что она одолжила ожерелье из. Она решает рассказать ей, что случилось.
разрешение
Друг Mme. Форестье, говорит Матильда, что ожерелье было "ложным", подделка. Читателю остается созерцая ирония ситуации.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему ожерелье.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 25 Points | Появление 21 Points | Начало 17 Points | Попробуй еще раз 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов, и дать читателю яркое представление. | Клетки имеют много описательных элементов, но поток клеток, возможно, было трудно понять. | Клетки имеют несколько описательных элементов, или визуальные эффекты, которые делают работу в заблуждение. | Клетки имеют мало или вообще нет описательных элементов. |
| Грамматика / Орфография | Textables есть три или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют четыре или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют пять или меньше орфографические ошибки / грамматические. | Textables имеют шесть или более орфографические ошибки / грамматические. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент сделал как со стороны сверстников и редактирование учителей. | Работа написана хорошо и тщательно продумано. Студент имеет либо учитель или редактирование сверстников, но не оба. | Студент сделал ни сверстников, ни редактирование учителей. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Участок | Все части участка включены в диаграмме. | Все части участка включены в диаграмму, но один или несколько сбивает с толку. | Части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы сделать сюжет трудно следовать. | Почти все части участка отсутствуют диаграммы, и / или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудно следовать. |
Как Определить Главный Конфликт в Истории
Читать Историю
Прочитайте рассказ вместе с учениками и попросите их выделить основные моменты. Учащиеся также могут комментировать историю и записывать свои мысли во время чтения. Студенты также могут читать обзоры и различные обсуждения этой истории на онлайн-платформах.
Осознайте Последовательность Событий
Тщательно различайте последовательность событий, происходящих на протяжении всего рассказа. Учащиеся могут соответствующим образом разделить события и суммировать каждое событие в небольшой абзац. Эта последовательность прояснит, какое событие станет причиной конфликта.
Распознайте Типы Конфликтов
Начните с объяснения учащимся концепции различных типов конфликтов. Например, персонаж против персонажа или персонаж против самого себя — основные типы конфликтов, которые чаще всего используются в этих историях. Попросите учащихся определить, какие типы конфликтов происходят в рассказе, и выделить внутреннюю и внешнюю борьбу персонажей.
Групповые Обсуждения
Разделите класс на группы и дайте каждому ученику свой сценарий истории. Попросите группу обсудить сам сценарий, а также различные прогнозы и дополнения, связанные с ним. Например, что бы произошло, если бы потерянное ожерелье было найдено год спустя? Сценарии не обязательно должны быть реалистичными, поскольку основная цель этого занятия – поощрение критического мышления и творческого подхода.
Отражать
Попросите учащихся поразмышлять о мероприятиях и обсуждениях, которые они уже провели, и о том, чему они от них научились. Поощряйте их продолжать использовать эти занятия и для других историй.
Часто Задаваемые Вопросы о Сводке Ожерелья
Как «Ожерелье» разрешает конфликт?
Когда мадам Луазель узнает, что ожерелье, которое она одолжила и потеряла, было подделкой, а не дорогим украшением, проблема решена. На этом осознании повествование заканчивается. Это осознание само по себе позволяет читателям понять смысл истории и ее развязку, поскольку аудитория может сопереживать, но в то же время обвинять мадам Луазель в ее собственных действиях.
В какие темы погружается «Ожерелье»?
Темы, затронутые в «Ожерелье», включают негативные последствия материализма и высокомерия, ошибочность внешнего вида и представление о том, что погоня за социальным престижем может привести к трагедии. Это также заставляет читателя осознать трагические последствия этих действий.
Как развивается характер мадам Луазель на протяжении повествования?
В личности мадам Луазель произошли значительные перемены. Сначала она чувствует себя несчастной и жаждет большего социального положения. Но из-за исчезновения ожерелья и его последствий у нее развивается более скромный и обоснованный взгляд на мир.
Больше Storyboard That
Ожерелье
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
