Обзор Деятельности
Президент играет важную роль в правительстве США как лидер страны. Решения, которые принимает президент, влияют на всю страну и людей в стране.
Президенты должны сами подавать пример. Важно, чтобы президент показал себя хорошим образцом для подражания и эффективным лидером. Некоторые прошлые президенты приняли много хороших и плохих решений, которые по-разному повлияли на страну.
В рамках этого задания студенты исследуют бывшего президента и поймут, что действия президента и их последствия влияют на страну. Студенты соберут соответствующую фактическую информацию из вторичных источников и создадут T-диаграмму с двумя строками для одного президента.
пример
Джордж Вашингтон отвечал за создание важных институтов страны, включая государственные финансы, государственный кредит, федеральное налогообложение, валюту и банковское дело. Тем самым США развили сильную экономику.
Студенты могут устно представить классу свои раскадровки. Примите участие в обсуждении действий президента и спросите, как все могло бы изменить историю, если бы это действие не было предпринято. С точки зрения студента, правильно ли поступил президент?
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Цель: создать T-диаграмму, которая описывает два решения, которые предыдущий президент принял за время своего пребывания в должности президента.
Инструкции для студентов:
- Прочтите о прошлом президенте и определите два основных решения. Всего будет 4 клетки.
- Проиллюстрируйте и опишите решения слева.
- Проиллюстрируйте и опишите влияние этих решений на страну справа.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Обзор Деятельности
Президент играет важную роль в правительстве США как лидер страны. Решения, которые принимает президент, влияют на всю страну и людей в стране.
Президенты должны сами подавать пример. Важно, чтобы президент показал себя хорошим образцом для подражания и эффективным лидером. Некоторые прошлые президенты приняли много хороших и плохих решений, которые по-разному повлияли на страну.
В рамках этого задания студенты исследуют бывшего президента и поймут, что действия президента и их последствия влияют на страну. Студенты соберут соответствующую фактическую информацию из вторичных источников и создадут T-диаграмму с двумя строками для одного президента.
пример
Джордж Вашингтон отвечал за создание важных институтов страны, включая государственные финансы, государственный кредит, федеральное налогообложение, валюту и банковское дело. Тем самым США развили сильную экономику.
Студенты могут устно представить классу свои раскадровки. Примите участие в обсуждении действий президента и спросите, как все могло бы изменить историю, если бы это действие не было предпринято. С точки зрения студента, правильно ли поступил президент?
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Цель: создать T-диаграмму, которая описывает два решения, которые предыдущий президент принял за время своего пребывания в должности президента.
Инструкции для студентов:
- Прочтите о прошлом президенте и определите два основных решения. Всего будет 4 клетки.
- Проиллюстрируйте и опишите решения слева.
- Проиллюстрируйте и опишите влияние этих решений на страну справа.
- Экономьте часто!
Требования:
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Больше Storyboard That
Как Стать Президентом
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
