Обзор Деятельности
Предложите студентам рассказать о дробях и их значении. Математика - это не только цифры и ответы, но и понимание и рассуждение. Сессии вопросов и ответов под руководством учителя очень полезны, но они также очень полезны для создания прочной основы, если учителя и, в конечном счете, студенты, ведут дискуссии по математическим концепциям. Фракции могут быть отличной отправной точкой для таких разговоров. Задайте вопрос классу, такой как аргументы Джека и Джил в примере, чтобы класс самостоятельно обдумал и поделился, или обсудил в небольших группах.
А еще лучше: пусть учащиеся создают подсказки для обсуждения в виде визуальной раскадровки или комикса.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Иллюстрации | В иллюстрациях используются соответствующие сцены, персонажи и предметы. | Иллюстрации трудны для понимания. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
Предложите студентам рассказать о дробях и их значении. Математика - это не только цифры и ответы, но и понимание и рассуждение. Сессии вопросов и ответов под руководством учителя очень полезны, но они также очень полезны для создания прочной основы, если учителя и, в конечном счете, студенты, ведут дискуссии по математическим концепциям. Фракции могут быть отличной отправной точкой для таких разговоров. Задайте вопрос классу, такой как аргументы Джека и Джил в примере, чтобы класс самостоятельно обдумал и поделился, или обсудил в небольших группах.
А еще лучше: пусть учащиеся создают подсказки для обсуждения в виде визуальной раскадровки или комикса.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a math related conversation between two people.
- Include a scene, characters, items, and dialogue in each cell.
- In the description boxes, pose a question for a partner or classmate to answer.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Иллюстрации | В иллюстрациях используются соответствующие сцены, персонажи и предметы. | Иллюстрации трудны для понимания. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Больше Storyboard That
Введение в Фракциях
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.