Шаблоны Личных Рассказов

Если вы назначаете это своим ученикам, скопируйте лист в свою учетную запись и сохраните. Создавая задание, просто выберите его как шаблон!

Что такое личное повествование?

Личное повествование – это реальная история, рассказывающая читателю о том, что произошло с автором. Это письмо фокусируется на маленьких моментах и ​​ослепляет читателей, рисуя картину с деталями, как будто они были в данный момент с автором.

Этот тип письма обычно включает точку зрения от первого лица и отражает мысли, чувства и эмоции автора. Его цель - поделиться опытом с другими и предложить идеи, точки зрения и размышления, которые могут быть полезны или связаны с читателями. Они могут принимать различные формы, такие как мемуары, личное эссе, запись в дневнике или сообщение в блоге.

Почему они важны и как их лучше всего использовать?

Личное повествование может быть мощным инструментом для обучения и обучения. Делясь опытом, учащиеся и учителя могут создать чувство связи и сопереживания, что поможет создать позитивную структуру в классе. Они также могут помочь учащимся развить свои навыки письма и рассказывания историй, поскольку они учатся создавать убедительные рассказы, которые передают их мысли и эмоции.

Один из эффективных способов использования личных нарративов в образовательном контексте — попросить детей написать собственный рассказ и поделиться им со сверстниками. Это можно сделать различными способами, например, с помощью ведения журнала, обсуждений в малых группах, слайдов Google или презентаций в классе. Учителя могут предлагать учащимся подсказки или темы для написания, или они могут разрешить классу выбирать свои собственные темы на основе их интересов и опыта.

Личные рассказы также можно использовать для обучения важным понятиям и навыкам. Учителя могут использовать их для обучения литературным элементам, таким как сюжет, развитие персонажа и точка зрения. Учащиеся могут анализировать личные рассказы, чтобы определить эти элементы и понять, как они влияют на общий сюжет. Их также можно использовать для обучения навыкам критического мышления, поскольку учащиеся учатся оценивать точку зрения автора и размышлять о своих собственных убеждениях и опыте.

Эти сочинения учат детей, как писать о реальном воспоминании в их жизни. Написание личной повествовательной истории позволит самовыразиться и написать о чем-то, что имеет для них большое значение и важность. Они также обучают организации письма, черновому письму, планированию, использованию диалогов и ярких образов.

Примеры личного повествования

Вот несколько примеров идей

1. «День, когда я научилась кататься на велосипеде»: здесь описывается памятный опыт, когда автор училась кататься на велосипеде, включая волнение и страх, которые она испытывала.
2. «Мой первый день в старшей школе»: эта история разделяет мысли и эмоции автора, когда она начинает новый этап своего образования, включая проблемы и возможности, с которыми она сталкивается.
3. «Лето в Европе»: здесь рассказывается о путешествиях автора по Европе, включая людей, которых она встретила, места, которые она посетила, и уроки, которые она извлекла.
4. «Дом моей бабушки»: эта личная история описывает воспоминания автора о посещении дома ее бабушки в детстве, включая виды, звуки и запахи, которые вызывают чувство ностальгии.
5. «Преодоление моего страха перед публичными выступлениями»: рассказывает о пути автора к преодолению страха перед публичными выступлениями, включая стратегии, которые она использовала, и уроки, которые она извлекла.

Личные нарративы могут принимать разные формы и охватывать широкий круг тем, но все они связаны общей нитью передачи личного опыта или точки зрения.

Шаблон личного повествования

Шаблон планирования повествования — это структурированная структура, используемая для выделения и организации ключевых компонентов повествования или истории. Вот пример шаблона:

1. Введение. Начните с представления опыта или события, о котором вы будете писать. Предоставьте читателю некоторый контекст в начальных строках и подготовьте сцену для истории, которую вы будете рассказывать.
2. Настройка сцены: опишите обстановку и атмосферу опыта. Включите детали, которые помогут читателю визуализировать сцену и понять контекст.
3. Вызов или конфликт: опишите вызов или конфликт, с которыми вы столкнулись во время опыта. Что было препятствием, которое вам нужно было преодолеть, или проблемой, которую вам нужно было решить?
4. Развитие действия: опишите события или действия, которые привели к кульминации истории. Как вы справились с задачей или конфликтом?
5. Кульминация: опишите момент наивысшего напряжения или интенсивности. Это поворотный момент, который меняет ход повествования.
6. Падение действия: Опишите события или действия, которые произошли после кульминации. Как изменилась ситуация в результате кульминации?
7. Заключение. Закончите рассказ, поразмышляв о том, что вы узнали или как вы выросли благодаря этому опыту. Поделитесь любыми выводами или точками зрения, которые вы получили, и завершите повествование.

Создатель личного повествования

Создатель личного повествования — это инструмент или программное обеспечение, которое помогает людям создавать личные учетные записи, часто в форме письменных рассказов или эссе. Эти инструменты могут помочь генерировать идеи, организовывать мысли и даже давать подсказки, чтобы помочь писателю начать работу.

У некоторых создателей личного повествования могут быть шаблоны или заранее разработанные структуры, которым люди могут следовать. Другие могут дать предложения или советы о том, как улучшить ход и воздействие истории.

Некоторые создатели личных рассказов могут также предлагать такие функции, как грамматика и проверка орфографии, которые могут помочь писателям отшлифовать свою работу, прежде чем делиться ею с другими. Это также может быть полезным ресурсом для людей, которые хотят творчески и увлекательно поделиться личным опытом.

{Microdata type="HowTo" id="700"}

Другие шаблоны для использования с вашим классом

• Рабочие листы по творческому письму : Рабочие листы по творческому письму могут быть ценными ресурсами, которые помогут учащимся улучшить свои навыки письма и развить творческие способности. Эти рабочие листы могут обеспечить структурированный подход к мозговому штурму и организации идей, что может помочь учащимся стать более уверенными и опытными писателями. Рабочие листы по творческому письму также можно использовать для обучения различным литературным приемам, таким как развитие персонажа, сюжет, обстановка и диалоги.
• Точка зрения в литературе : Точка зрения в литературе важна для развития критического чтения и аналитических навыков. Анализ точки зрения может дать представление о намерениях автора, мотивах и перспективах персонажа, а также об общих темах и сообщениях. Изучая точку зрения в литературном произведении, учащиеся могут лучше понять отношения между персонажами и то, как их восприятие и опыт влияют на события истории.
• Шаблоны карт-историй : карта-история — это графический органайзер или наглядное пособие, которое помогает писателям планировать и организовывать ключевые элементы. Эти шаблоны могут принимать различные формы, но обычно содержат пробелы или разделы для следующих элементов: настройки, персонажи, сюжеты, конфликты, разрешение, тема, тон и настроение. Это полезно как для учителей, так и для студентов.
• Шаблоны «Первый день в школе». Шаблоны «Первый день в школе» — это графические органайзеры или наглядные пособия, предназначенные для того, чтобы помочь учителям и учащимся подготовиться к первому учебному дню. Эти шаблоны также могут принимать различные формы, но обычно включают в себя места или разделы для следующих элементов: приветственное сообщение, введение, расписание, правила и ожидания, ледоколы и действия по формированию команды; Процедуры и распорядок в классе.
• Шаблоны сторителлинга : это наглядные пособия, которые помогают писателям планировать и структурировать свои истории. Они могут помочь учащимся лучше понять и проанализировать ключевые элементы рассказа, а также спланировать и организовать собственное письмо.
• Рабочие листы для определения последовательности : Рабочие листы для определения последовательности — это образовательные инструменты, которые помогают учащимся понять и попрактиковаться в построении последовательности, то есть в процессе упорядочивания событий или элементов в логическом порядке. Эти рабочие листы могут принимать различные формы, но обычно включают ряд событий или шагов, которые необходимо расположить в правильном порядке. Его также можно использовать в словесности, математике и естественных науках.

Счастливого создания!