Полезное определение диаграммы сюжета — это краткое и наглядное представление структуры истории, разбивающей ее на основные компоненты, что помогает читателям и писателям более эффективно анализировать и понимать повествования. Проще говоря, это способ отслеживать важные события в истории. Экспозиция в виде диаграммы сюжета обычно представляет главных героев, устанавливает обстановку и обеспечивает первоначальный контекст истории, закладывая основу для развития повествования.
Формально это линейное графическое представление повествовательной линии истории, демонстрирующее важные элементы, происходящие от начала до конца. Подробная диаграмма сюжета может быть ценным инструментом как для читателей, так и для писателей, поскольку она визуально отображает ключевые элементы повествования, помогая в анализе и повествовании. Проще говоря, этот визуальный треугольник (как показано на изображении выше) — это простой способ для учащихся запомнить, как разворачиваются события истории. Диаграмма сюжетной линии разбита на три сегмента: три сегмента: начало, середина и конец , которые включают шесть основных частей или «шесть частей истории»: экспозицию, конфликт, нарастающее действие, кульминацию, нисходящее действие и разрешение.
Повествовательные дуговые диаграммы, сюжетные линии или сюжетные диаграммы — это важные инструменты для учащихся, позволяющие улучшить понимание прочитанного, построить литературные связи и повысить их понимание литературы! Сюжетные диаграммы имеют много названий. Их также можно называть диаграммами историй, дугами историй, сюжетными линиями историй, графиками или диаграммами сюжетов, горами историй или диаграммами гор сюжетов . Как бы вы это ни называли, полезно расположить элементы сюжета по порядку, потому что это позволяет учащимся выбирать основные темы в тексте, прослеживать развитие персонажей по ходу повествования, а также оттачивать свои аналитические навыки. Они предлагают учащимся создать сюжетную линию в порядке событий, а также выбрать и включить только самые важные ключевые элементы для создания краткого, организованного изложения — навык, который они будут использовать на протяжении всей своей жизни!
Уроки, акцентирующие внимание на этих навыках, соответствуют многим общим основным стандартам английского языка ( CCSS.ELA-Literacy ) и используются во всех классах. Учащиеся обязательно используют навыки, полученные в начальной, средней и старшей школе. Однако эти концепции можно использовать и вне класса! Они дают учащимся не только более полное понимание учебных текстов, но также их любимых книг и фильмов.
Приведенные ниже примеры изображений сюжетных диаграмм представляют собой завершенные карты-сюжеты из отмеченных наградами романов «Похититель молний» Рика Риордана и «Маньяк Маги» Джерри Спинелли.
Каждый роман представляет собой идеальный пример сюжетной диаграммы и следует базовой структуре сюжетной линии.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Шесть элементов сюжетной диаграммы или традиционной сюжетной арки: экспозиция, нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие и развязка. Создание карты сюжета истории может стать бесценным инструментом для писателей, поскольку помогает визуализировать траекторию повествования и создать хорошо структурированную и увлекательную историю.
| Начало | Середина | Конец |
|---|---|---|
|
|
|
Изложение схемы литературного сюжета является вступлением к рассказу. Во многих рассказах именно здесь автор знакомит читателя с важными элементами «установки» или предыстории истории, такими как имена главных героев , обстановка и настроение . В хорошем рассказе экспозиция обычно включает в себя знакомство читателя с главными и второстепенными персонажами, а также с тем, где и когда происходит действие. Экспозиция показывает, как это введение «подготавливает почву» и дает читателю идею рассказа.
Конфликт сюжетной диаграммы — основная проблема, которая движет историей. Конфликт также можно назвать провоцирующим инцидентом , и это основная цель , которую должен достичь главный герой или главный герой. В общей структуре истории конфликт обычно раскрывается как проблема, которую главный герой должен решить , или препятствие, которое ему необходимо преодолеть, чтобы достичь своей цели. И Экспозиция, и Конфликт считаются частью начала истории.
Развивающееся действие истории состоит из всех событий, которые приводят к возможной кульминации истории. Развивающееся действие включает в себя события, в которых персонаж пытается разрешить основной конфликт истории. Большинство сложностей разворачиваются во время развития сюжета, добавляя повествованию глубины и интриги по мере развития центрального конфликта истории. События расширяют развитие персонажа и примечательны тем, что создают напряжение, усиление эмоций и напряжения в истории. Нарастающее действие составляет основную часть середины истории.
Нарастающее действие достигает кульминации или поворотного момента в истории. Кульминация часто является самым захватывающим моментом истории или серии захватывающих событий. Кульминация карты приходится на вершину горы. Это момент или моменты, когда наступает заметный поворотный момент в истории или целях главного героя. Это может включать в себя важное откровение, преодоление препятствия или решение главной проблемы персонажа. Кульминация завершает середину рассказа. Диаграмму кульминации можно использовать для графической иллюстрации вершины напряжения и конфликта в истории, служа наглядным пособием для читателей, чтобы определить наиболее важный поворотный момент повествования.
Падение – это начало конца. Он включает в себя все события и все, что происходит в результате кульминации, включая подведение итогов по основным моментам, ответы на вопросы и развитие персонажей. Падающее действие — это все события после поворотного момента, которые приводят читателя к концу или развязке истории. Эти события обычно более расслаблены и заметно уменьшают напряжение по мере того, как история приближается к завершению.
Обычное разрешение сказок — «долго и счастливо», и этот классический финал часто изображается на сюжетных схемах как точка, где все конфликты разрешаются, а жизнь главных героев наполняется радостью и удовлетворением. Развязка не всегда удачная, но она завершает историю. Это может оставить у читателя вопросы, ответы, разочарование или удовлетворение. Развязка или окончание истории может ответить на важные вопросы и свести концы с концами. Однако развязка также может закончиться «зависанием», в котором некоторые проблемы остаются нерешенными, возможно, чтобы читатель мог задуматься или поставить в очередь продолжение.
Обучение учащихся структуре рассказа способствует критическому мышлению и лучшему пониманию прочитанного. Понимание повествования помогает учащимся погрузиться в глубокое чтение и использовать умелый анализ во время чтения. Это побуждает учащихся предсказывать, что произойдет дальше, и устанавливать связь между историей, которую они читают, и другими прочитанными ими книгами.
Кроме того, сюжетные линии предоставляют учащимся полезную основу, которую они могут применить к своему творческому письму . Когда учащиеся занимаются творческим письмом, общая задача состоит в том, чтобы систематизировать свои идеи и отточить важные элементы, которые им необходимо передать.
Создание раскадровки , иллюстрирующей диаграмму сюжета, может оживить понимание учащихся , когда они определят ключевые идеи. Раскадровка — это увлекательный и увлекательный способ взаимодействия учащихся с текстами, которые они читают в классе. Детали, представленные в раскадровке ученика, позволяют учителю сразу оценить, понимает ли ученик основные события истории и масштаб целей. « Четыре инновационных способа преподавания частей истории » — еще одна полезная статья о преподавании сюжетных линий в начальной школе с использованием популярных обучающих инструментов: «Кто-то хотел, но тогда» и аббревиатуры «ИСТОРИЯ». Используя раскадровки, учителя могут легко оценить понимание учащимися важных компонентов истории. Комбинированные иллюстрации и текст могут оживить такие сложные концепции, как «нарастающее действие» и «кульминация». Эти шаблоны сюжетных линий помогают учащимся изложить наиболее важные части истории в ясной и визуально привлекательной форме.
Учащиеся испытывают трудности с составлением сюжетной линии? Storyboard That Creator спешит на помощь! Учителя могут быстро и легко использовать Storyboard Creator различными способами, чтобы познакомить своих учеников с сюжетом истории.
Учащиеся могут создавать примеры дуговых диаграмм короткого рассказа, используя простые «BME» или «Начало, средний конец» в раскадровке с тремя ячейками. Они также могут отслеживать более длинные романы или более сложные истории в раскадровке с шестью ячейками «Шесть частей истории» . В дополнение к традиционным раскадровкам учащиеся могут использовать наш макет рабочих листов для создания цифровых рабочих листов !
Студенты могут использовать наш классический макет комикса, чтобы пересказать элементы сюжета с помощью раскадровки из трех ячеек. Это лучше всего подходит для младших классов, коротких рассказов или для тех, кто хочет получить более быструю оценку. Посмотрите примеры историй ниже! Они иллюстрируют, как начало, середина и конец, иногда называемые трехактной структурой, включены в исследования романов для популярных книг «Садако и тысяча бумажных журавлей» , «Тыква Паттана» и «Паутина Шарлотты» . Обратите внимание, что для Charlotte's Web учащиеся могут создать сводку BME в виде диаграммы с двумя ячейками для каждой части, что дает им больше выбора, какие сцены и важные события включать.
Ниже приведен пустой шаблон BME и завершенный пример краткого изложения BME захватывающего рассказа Кваме Мбалии «Тристан Стронг пробивает дыру в небе» .
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Учителя также могут использовать Storyboard That в автономном режиме с помощью готовых рабочих листов «Начало», «Средняя часть» и «Конец» . Как и все наши заранее разработанные шаблоны рабочих листов, учитель или ученик могут легко настроить их, включив в них изображения и достаточно места для письма.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Для более длинных книг и более сложных сюжетов для диаграммы рассказа необходима раскадровка из шести ячеек. Шаблон раскадровки может включать заголовки над каждой ячейкой для: экспозиции, конфликта, нарастающего действия, кульминации, спадающего действия и разрешения. Ниже приведен пример из классического школьного романа Харпер Ли «Убить пересмешника» . Как видите, здесь достаточно места для описаний, а также убедительных изображений, иллюстрирующих эти основные элементы истории.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
С чего начать? Скопируйте приведенную ниже раскадровку, чтобы легко предоставить учащимся пустой шаблон для отображения сюжетной линии истории для любой книги!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Или скопируйте наш готовый план урока из нашего «Общего учебного пособия по романам» и адаптируйте его в соответствии с потребностями ваших учеников! Готовый пример по сказке «Златовласка» представлен ниже. Поскольку большинство учащихся знают историю о Златовласке (или могут легко ее перечитать), это эффективный пример сюжетной схемы, который могут использовать многие ученики!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Сюжетную диаграмму в литературе можно дополнить любым романом и для всех классов от начальной до старшей школы. Ниже приведены некоторые из наших самых любимых готовых занятий, которые вы можете быстро и легко скопировать в свою учетную запись учителя: «Из-за мистера Террупта » Роба Буи, «Звезды под нашими ногами » Дэвида Барклая Мура и «Книжный вор» Маркуса Зусака. Для большего вдохновения ознакомьтесь со всеми нашими исследованиями романов в нашей обширной литературной библиотеке !
Работаете над спектаклями со своими учениками? У нас также есть много информации о пятиактной структуре и трехактной структуре, которая поможет вам и вашим ученикам лучше понять формат сюжета драматической арки!
Во всех классах существуют разные степени способностей , проблем и потребностей. Некоторые учащиеся, возможно, смогут заполнить шаблон повествовательной арки без особой помощи, в то время как другим нужен более персонализированный подход. Учащиеся, у которых возникают проблемы с пониманием прочитанного , могут испытывать трудности с выделением различных частей истории. В наших заданиях Storyboard That учителя могут добавлять столько шаблонов, сколько пожелают!
Учителя могут добавлять шаблоны, включающие основную информацию, такую как подсказки, начало предложений и даже готовые ячейки, чтобы помочь учащимся, которым требуется дополнительная поддержка при выполнении задания. Самое приятное в предоставлении шаблонов то, что учителя могут контролировать, какая информация предоставляется, и решать, в какой мере обучать учащихся.
Предоставление наглядных изображений перед тем, как попросить учащихся выполнить задание, дает им «подсказки» к тому, что они ищут при заполнении диаграммы. Наглядные изображения служат контекстными подсказками, позволяющими учащимся сосредоточить свою энергию на соответствующей информации, как показано в примерах «Отверстия» ниже.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
В первом шаблоне слева учитель использовал готовый пример, но удалил текст в полях описания. Таким образом, учащийся может использовать иллюстрации в качестве руководства, но задача состоит в том, чтобы завершить описание каждого элемента сюжета.
Во втором шаблоне истории справа учитель включил текст в поля описания, но оставил ячейки пустыми, чтобы ученик мог создать иллюстрации.
В третьем примере слева учитель включил одну готовую ячейку, чтобы помочь ученикам начать работу. Они смогут увидеть, как могут выглядеть иллюстрация и описание, и применить эти знания для завершения остальной части диаграммы.
Наконец, в последнем примере включены как текст, так и изображения для тех учащихся, которым требуется максимальная поддержка. Учителя могут попросить учащихся использовать это в качестве отправной точки и добавлять речевые пузыри, цитаты или другие текстовые доказательства, чтобы улучшить каждый элемент сюжета.
Преподаватели и учащиеся могут использовать наш макет рабочих листов вместе с готовым графическим органайзером, который можно найти в категории «Рабочие листы» в Creator, чтобы создать шаблон с нуля. Более того, учителя могут выбирать из наших готовых рабочих листов повествовательной арки ! Эти рабочие листы можно настроить и распечатать, чтобы учащиеся могли заполнить их вручную, или их можно заполнить в Storyboard Creator как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех учеников, которым может потребоваться небольшая дополнительная помощь с их картой участка, и сохранить их на панели управления учителя для использования в будущем!
Ознакомьтесь с нашим заданием по построению диаграммы в цифровом рабочем листе для популярной книги «Чудо» Р. Дж. Паласио или с нашим создателем книг , где учащиеся могут создавать свои собственные книги. GIF-изображение готового примера приведено ниже! Ваши ученики любят Wonder ? Ознакомьтесь с нашими более подробными уроками об этой современной классике. Все эти уроки соответствуют стандартам и готовы к назначению учащимся всего за несколько кликов!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Анализ литературного произведения с помощью диаграммы структуры сюжета соответствует стандартам Common Core ELA для многих возрастных групп. Ниже приведены только два примера стандартов ELA для разных уровней. Пожалуйста, ознакомьтесь с общими государственными стандартами для получения прядей, соответствующих классу.
Рубрики являются важным инструментом, который можно использовать при оценивании как для учителей, так и для учащихся. Для студентов рубрики помогают изложить то, что ожидается, в позитивной, ясной и краткой форме. Учащимся не нужно гадать, как оправдать ожидания от задания, поскольку оно четко повторяется и на него можно ссылаться в процессе работы. Учителям рубрики позволяют указывать на конкретные критерии при выставлении оценок и предоставлении обратной связи.
Проблема для большинства учителей заключается в том, что создание рубрик требует очень много времени. Не бойся! Преподаватели Storyboard That создали их для вас! Ниже приведены несколько примеров рубрик, которые вы можете использовать с любым планом урока по сюжету в начальной, средней и старшей школе. Все они созданы с помощью Rubric , нашего простого онлайн-конструктора рубрик! Эти рубрики можно прикрепить к любому заданию, просто скопировав ссылку! Вы также можете настроить и отредактировать эти рубрики в соответствии со своими потребностями, перейдя в Quick Rubric.
Сюжет, или повествовательная линия рассказа, состоит из шести основных частей, составляющих начало, середину и конец рассказа. Шесть частей: экспозиция, конфликт, нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие и разрешение. Их можно отобразить в раскадровке или показать в виде сюжетного треугольника или сюжетной горы.
Сюжетные диаграммы могут улучшить понимание прочитанного учащимися, а также помочь учащимся в творческом письме. Они помогают учащимся научиться определять наиболее важные части сюжета, а также углубляться в литературное мышление более высокого уровня о темах и приемах, которые авторы используют, чтобы рассказать историю.
Storyboard That легко создать собственную сюжетную диаграмму! Учащиеся могут использовать шаблон раскадровки с названиями и описаниями для каждой из 6 частей истории. У нас также есть множество шаблонов рабочих листов с графиками , которые можно использовать онлайн в качестве цифрового рабочего листа или распечатать и использовать в автономном режиме!
Повествовательная линия истории включает в себя ключевые этапы: экспозиция (введение), провоцирующий инцидент (запускающее событие), нарастающее действие (развитие конфликта), кульминация (пиковый конфликт), нисходящее действие (развязка) и разрешение (заключение). Эти этапы структурируют развитие истории, привлекают аудиторию и обеспечивают приятный повествовательный опыт.
Хорошая сюжетная линия — это структура повествования, которая привлекает аудиторию и доставляет удовольствие истории. Обычно он состоит из ключевых элементов: экспозиция (введение), провоцирующий инцидент (запускающее событие), нарастающее действие (развитие конфликта), кульминация (пиковый конфликт), нисходящее действие (развязка) и разрешение (заключение). Он должен вовлекать аудиторию, развивать персонажей, вводить конфликты, исследовать значимые темы и, в конечном итоге, обеспечивать удовлетворительный и содержательный вывод, сводя концы с концами и отвечая на ключевые вопросы. Качество повествовательной арки может варьироваться в зависимости от жанра, стиля и целевой аудитории, но эти элементы и качества часто необходимы для убедительного повествования.