Сопоставление символов — бесценный инструмент как для понимания прочитанного, так и для письма. Он включает в себя подробный анализ персонажей истории, позволяющий понять их личности, мотивацию, отношения и развитие. Карта персонажей — это не просто список имен; это комплексный инструмент, который раскрывает сложную структуру персонажей и их взаимоотношения в повествовании. Этот метод улучшает понимание и вовлеченность читателя в историю, что делает его особенно полезным для преподавателей, писателей и заядлых читателей.
Обслуживая учащихся-визуалов, учащиеся используют карты персонажей, чтобы значительно улучшить понимание прочитанного, особенно в рассказах со сложной динамикой персонажей. Учащиеся используют карты персонажей, которые помогают пониманию и анализу, поскольку они действуют как наглядное пособие, помогая отслеживать различные наборы персонажей, их черты, происхождение и то, как они связаны друг с другом, начиная с середины и до конца. Разбивая эти элементы истории, читатели смогут лучше понять общие темы и сюжетные линии, а также конкретные потребности каждого персонажа.
Графический органайзер карт символов с несколькими окнами особенно эффективен для визуализации отношений между персонажами. В повествованиях с большим составом актеров или сложными взаимоотношениями эти организаторы могут упростить понимание, предоставляя четкое визуальное представление о том, как взаимодействуют персонажи. Будь то генеалогическое древо, сеть связей или простая диаграмма, эти инструменты облегчают доступ к сложностям повествования.
Одним из ключевых преимуществ карты-истории является ее способность отслеживать рост и эволюцию персонажа. С помощью этих карт читатели могут наблюдать, как персонажи меняются, развиваются и реагируют на различные события на протяжении всей истории. Такое отслеживание особенно полезно для анализа главных героев и антагонистов, предлагая более четкое понимание их мотивации или конкретных потребностей, а также трансформаций в начале, середине и конце повествования.
Существуют различные форматы и стили карт, каждый из которых подходит для разных типов повествований и целей. Некоторые карты просты и понятны, а другие более подробны и сложны.
Базовые карты часто представляют собой простые диаграммы, в которых перечислены персонажи вместе с их основными чертами, ролями в истории, а также отношениями к обстановке и темам других персонажей. Учащиеся используют эти диаграммы для менее сложных повествований или в качестве отправной точки для более глубокого анализа.
Более сложные карты, такие как подробные раскадровки, могут включать изображения, прямые цитаты и подробные примечания о каждом персонаже. Их часто используют для более сложных историй или углубленных исследований, позволяющих всесторонне понять роль и развитие каждого персонажа.
Создание эффективной карты истории требует вдумчивого рассмотрения элементов повествования, таких как обстановка персонажей и тема.
Выбор графического органайзера формата карты должен основываться на сложности элементов сюжета и целевой аудитории. Простых диаграмм может быть достаточно для простых историй, тогда как для сложных повествований может потребоваться более подробный графический органайзер карт персонажей.
При построении карты-истории важно перечислить как главных, так и второстепенных персонажей, классифицируя их в зависимости от их важности и ролей в истории. Это может помочь учащимся понять структуру повествования и динамику особых персонажей.
Эффективная карта-история должна документировать не только отдельных персонажей, но также отслеживать их взаимодействия, отношения, конфликты и союзы. Это обеспечивает целостное представление о социальной и реляционной динамике повествования.
По мере того, как персонажи попадают в новые места повествования и формы отношений, крайне важно обновлять карту истории. Такое постоянное обновление гарантирует, что карта останется актуальным и точным инструментом на протяжении всего процесса чтения или письма.
Различные литературные произведения представляют собой отличное применение карты персонажей истории. Эти примеры карт персонажей демонстрируют, как эффективно использовать карты для анализа различных типов повествований и сложностей персонажей.
Изучите различные примеры из литературы, чтобы улучшить свое понимание:
Эти карты являются отличным инструментом для преподавателей, помогающим преподавать литературу и письмо.
Учителя могут знакомить учащихся со списками персонажей онлайн-карт персонажей, объясняя их преимущества и демонстрируя, как их можно использовать для улучшения понимания прочитанного и аналитических навыков, отслеживая таких персонажей, как второстепенные персонажи, главный герой и наборы символов, а также их различные Черты характера.
Эти карты можно адаптировать для разных возрастных групп или уровней чтения, гарантируя, что они доступны и полезны для использования учащимися всех возрастов. Такая адаптивность делает эти карты универсальным инструментом в образовательном наборе.
Для многих литературных произведений, особенно романов, развитие персонажей является квинтэссенцией. Литературные персонажи управляют действием и конфликтом; они создают причину для существования истории. Сопоставление персонажей может быть простым, например, попросить учащихся заполнить таблицы, отражающие важные аспекты персонажей, или сложным, например, отметить черты характера, которые классифицируют их как архетип. Еще одна отличная стратегия анализа персонажей — использование трех колонок в раскадровке: отдельные раскадровки, в которых подробно описываются чувства, действия и важные диалоги персонажа в трех разных частях романа.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Поскольку персонажи играют решающую роль почти в каждой истории и занимают центральное место в сюжете, полезно, чтобы учащиеся идентифицировали персонажей и намечали их, когда они возвращаются к тексту. Наиболее важным аспектом шаблона карты-истории является помощь учащимся в организации персонажей, черт характера и мотивации. Когда учащиеся неправильно интерпретируют персонажей, они теряют смысл сюжета и часто допускают критические ошибки при чтении.
Учащиеся смогут читать, выделять и перечислять важные качества конкретных персонажей, чтобы понять их влияние на сюжет. Они также смогут делать выводы и предсказывать, что может сделать персонаж, исходя из его/ее личности.
Хотя этот урок можно использовать для многих классов, ниже приведены общие основные государственные стандарты для 9–12 классов. Ознакомьтесь с общими государственными стандартами, чтобы узнать, какие пряди подходят для каждого класса.
Перед чтением полезно познакомить учеников со списком персонажей. Это особенно полезно для романов или пьес с несколькими группами персонажей и поворотами сюжета. Перед чтением дайте учащимся рабочий лист с персонажами, который вы хотите, чтобы они завершили. Предоставление карты персонажей позволяет учащимся ознакомиться с именами персонажей и следить за ними во время чтения.
Во время чтения учащиеся должны отслеживать персонажей и заполнять информацию о них. Отличный способ сделать это — останавливаться после каждого действия или главы и просить их добавить новую информацию, которую они узнали. Если учащимся не хватает места на распечатанном листе, они могут продолжить работу в своих тетрадях или на обратной стороне листа.
После прочтения предложите учащимся сравнить готовые раскадровки с одноклассниками, записывая любую информацию, которую они, возможно, пропустили. Это отличное учебное пособие, и вы можете предложить учащимся выполнить письменный проект, основанный на анализе характера!
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
При заполнении мотивов или качеств персонажа учащимся может потребоваться напоминание о том, как анализировать персонажа. Не вся информация о персонаже будет явно указана рассказчиком/автором; некоторая информация усваивается посредством действий и диалога. OSCAR — полезная стратегия для прямой и косвенной характеристики.
Всем учащимся может быть полезен органайзер с графическими символами, но не всем он понадобится, если для них уже заполнена информация. Отличной стратегией анализа персонажей для таких студентов является пустой шаблон карты персонажей. Это побуждает учащихся использовать свои навыки критического мышления, чтобы самостоятельно определять, какая информация, по их мнению, является актуальной. Учащиеся также могут выбрать своего собственного персонажа или нарисовать его от руки на раскадровке. Этот процесс включает в себя мультисенсорный подход без необходимости дополнительного планирования. Конечно, если учащимся будет полезно, эту адаптацию можно провести и на любом другом уровне.
Некоторым ученикам понадобится немного больше информации и подсказок, когда дело доходит до карты взаимоотношений их персонажей. Это может включать в себя наличие изображения персонажа и конкретных подсказок о том, какую информацию им нужно знать о персонаже. Раскадровка Maniac Magee — отличный пример картографирования персонажей. В нем уже есть все главные герои с конкретными подсказками, актуальными для каждого. Студент может увидеть имена каждого из них и понять, что ему нужно, чтобы узнать о каждом конкретном персонаже. Будучи немного более откровенными, учащиеся не сосредотачиваются на ненужной информации и не теряют внимания на основных моментах. Если это ценно для учеников или урока, учитель может легко удалить персонажей из раскадровки, чтобы ученики могли создать своих собственных.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Часто по крайней мере один ученик испытывает трудности с чтением до такой степени, что понимание становится затруднительным без какого-либо вмешательства или стратегии. Раскадровка — отличный инструмент для эффективного выполнения этой задачи без изменения формата шаблона карты взаимоотношений персонажей в целом. Этим учащимся обычно полезно более подробное обучение, и в этом случае оно может включать примеры того, что следует включить в их карту-историю, например, первую ячейку на карте-истории «Мыши и люди ». Чтобы сделать еще один шаг вперед, учитель может либо предоставить больше информации о персонажах, либо позволить ученику использовать раскадровку в качестве справочного руководства, а не графического органайзера. Или учителя могут свободно менять подсказки в соответствии со способностями учащихся.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Попросите учащихся прикрепить свою раскадровку к документу, требующему подробного объяснения элемента романа, или соединить это задание с презентацией слайдов Google или проектом просмотра мольберта в формате PDF. Например, попросите учащихся распечатать и отобразить свои карты, созданные в формате PDF, и организовать мольберт в формате PDF, который позволит учащимся представлять свои карты, созданные в формате PDF, друг другу с помощью просмотра мольберта в формате PDF или прогулки по «музейной галерее». См. нашу статью о том , как представить раскадровку с возможностью презентации через слайды Google.
Если вы ищете еще один шаг или альтернативное задание, вы можете создавать печатные формы с помощью файла документа Word, созданного для использования в вашем классе! Эти файлы рабочих листов, созданные для вас, можно настроить и распечатать в виде листа, созданного в формате PDF, или файла документа Word, который учащиеся смогут заполнить карандашом, или их можно заполнить в Storyboard Creator, как цифровой рабочий лист, созданный в формате PDF. Вы даже можете создать несколько версий для тех учащихся, которым может понадобиться дополнительная помощь, и сохранить их под рукой в виде файла документа Word для использования в будущем! Найдите множество шаблонов и файлов в формате PDF, созданных для вашей работы или просто начните с чистого листа. Начните работу с Storyboard That сегодня и подпишитесь на адрес электронной почты, чтобы получать бесплатные обновления ресурсов, настраиваемые шаблоны и готовые рабочие листы, созданные для вас и ваших учеников.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Ознакомьтесь с этими картографическими заданиями из наших руководств по «Правилам» , «Чудесам » и «Трагедия Ромео и Джульетты».
Карта персонажей — это инструмент, используемый для отслеживания и анализа развития персонажей в литературном произведении. Это может быть диаграмма, рабочий лист или раскадровка, в которой записана важная информация о чертах характера, действиях и диалогах каждого персонажа.
Развитие персонажа необходимо для создания захватывающей истории. Персонажи управляют сюжетом и конфликтом, а их мотивы и действия создают причину существования истории. Понимание черт и мотивов персонажа имеет решающее значение для полного понимания и анализа литературного произведения.
Шаблоны карт символов могут включать диаграммы, графические органайзеры и раскадровки. Диаграммы могут включать столбцы с именами персонажей, физическими описаниями, чертами характера и важными цитатами. Графические организаторы могут включать в себя пузыри или паутину, соединенные линиями, представляющими отношения персонажей. Раскадровки могут включать ряд ячеек с изображениями и подписями, изображающими действия, мысли и диалоги персонажа на протяжении всего романа.