В специальном образовании трудности с коммуникацией и обработкой заказов могут быть относительно распространенными. Эти типы расстройств могут быть основной инвалидностью или симптомом другого диагноза, такого как расстройство аутистического спектра. Для учителей и опекунов важно определить, как лучше справляться с некоторыми трудностями, связанными с этими типами расстройств. Часто у учеников с трудностями в общении и обработке возникают проблемы с расписанием, процедурами и переходами.
Эти студенты или отдельные люди часто преуспевают в рутине и способности предвидеть, что происходит дальше. Чрезвычайно распространенным инструментом в классе специального образования является доска расписаний или таблица расписаний. Это позволяет ученикам узнать, что происходит и что будет дальше. Будет полезно иметь более одного визуального шаблона расписания, поскольку потребности каждого учащегося будут различаться, и они могут реагировать на разные макеты.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Табличка с расписанием - это набросок ежедневных событий дня. Как правило, они имеют простой символ изображения для представления каждого шага. Текст действия или события также обычно сопровождает символ изображения, чтобы усилить письменность.
Таблицы расписаний чаще всего персонализированы для людей в зависимости от их потребностей и способностей. Есть много способов отображения графиков. Таблицы расписаний могут показывать только одно или два мероприятия за один раз или они могут показывать весь день.
Некоторые люди могут быть поражены деятельностью всего дня сразу. В этом случае может использоваться доска с расписанием, аналогичная нашей доске с расписанием First Then. На этой доске одновременно отображаются только два действия: текущее и сразу после него.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Таблицы расписаний чаще всего используются для отдельных лиц, но могут использоваться для классной комнаты в качестве общего руководства для школьного дня и того, что следует ожидать. Этот тип табло будет отображать все события в хронологическом порядке.
Вот пример одного для всего класса. Большинство школьных досок расписания отображаются вертикально.
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Попробуйте использовать один и тот же символ для каждого конкретного действия каждый раз. Это позволяет отдельному пользователю связать предстоящее мероприятие с символом изображения на его доске. Это может действительно помочь с переходом к следующему занятию, если они в состоянии действительно предвидеть занятие. Некоторые виды деятельности могут иметь несколько вариантов изображения, поэтому выберите тот, который наилучшим образом резонирует со студентом. Для примера рассмотрим лишь несколько вариантов, которые могут представлять «Доктор».
(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Хотя использование искусства для определенных объектов - отличный способ добавить визуальный компонент, всегда будет время, когда реальное изображение в реальной жизни будет лучше. Это может быть для конкретной деятельности, которая настолько уникальна, что единственный способ представить ее будет с реальной картиной. Это также может быть для некоторых людей, которые борются с абстрактным мышлением и требуют фактического изображения для каждой деятельности. Вы можете искать изображение для добавления или загружать изображения для добавления в свои раскадровки.
Как известно любому, кто использовал доску расписаний, ее создание может занять очень много времени, особенно если вам нужно сделать это для нескольких учеников. Отличный способ сэкономить время и создать продукт многократного использования - это создать его заранее. Это также отличный способ убедиться, что вы соответствуете используемым символам.
Создайте графические ячейки для всех ожидаемых действий
Создайте формат расписания для отдельных студентов, оставив пустые ячейки
Вырезать клетки активности индивидуально
Ламинируйте все части ячейки деятельности и пустое расписание
Прикрепите одну сторону кусочка липучки к каждой ячейке деятельности, а другую сторону к ячейкам доски расписания, чтобы они выстраивались в линию, когда их помещали на
Храните все игровые предметы так, чтобы они были доступны по мере необходимости (я лично предпочитаю использовать герметичную сэндвич-сумку).
Помните, что если есть какое-либо мероприятие, например посещение ванной комнаты, которое будет происходить более одного раза в день, для создания более одной ячейки активности для него.
Всегда сохраняйте раскадровки, чтобы вы могли вернуться к ним и перепечатать символ. Это почти всегда гарантия того, что хотя бы один из них неизбежно исчезнет в вашем классе!
Визуальные доски расписания — это инструмент, используемый в классах специального образования, чтобы помочь людям с трудностями в общении и обработке информации предвидеть, что произойдет дальше. Это план ежедневных событий дня с простым графическим символом, обозначающим каждый шаг.
У людей с трудностями в общении и обработке могут быть проблемы с расписанием, рутиной и переходами. Визуальные доски расписания помогают им узнать, что происходит и что будет дальше. Они преуспевают в рутине и способности предвидеть, что происходит дальше.
Да, есть несколько советов, которые следует учитывать при создании визуальных досок расписания. Во-первых, будьте последовательны с символами, которые вы используете для каждого вида деятельности. Это поможет людям связать символ с деятельностью и предвидеть, что произойдет дальше. Во-вторых, по возможности используйте изображения из реальной жизни, чтобы сделать доску с расписанием более конкретной и понятной. Наконец, заламинируйте доску расписания и ячейки деятельности, чтобы их можно было повторно использовать и легко хранить.
Общие символы, используемые на визуальных досках расписания, включают изображения таких действий, как еда, игра и посещение туалета. Символы также можно использовать для обозначения определенных мест, таких как классная комната, игровая площадка или столовая. Важно выбрать символы, которые знакомы человеку, использующему доску расписания, и которые точно представляют деятельность или местоположение.