Buenos días claseEl tema que vamos hablar es de la psicopatología de la niñez y la adolescencia en el siglo XXI
Vamos a comenzarLucio, G.E..& Heredia, Y.A.M.C.(2014). afirma que la psicopatología estudia lo cambios típicos queocurren en la vida
Ese temas será que es muy difícil
Desde 1995 al 2002, numerosos clínicos están interesados en el estudio del los trastornos psicológicos, han consolidado modeló como psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo
También relacionados con las área física,cognitiva social-emocional y educativa del desarrollo
Estos problemas tiene un preocupación en sigloXXI, cuyos orígenes históricos se remontan al surgimiento recientemente al movimiento de atención psicológica en la infancia, el cual inicia desde1998-2003, tan importante como Healy y Witener
Esto quiere decir que aproximadamente desde1996, muchos países tienen estudios de epidemiológicos sobre problemas en niños y adolescentes, teniendo resultados muy similares
Profe mío tío me comentos algo del tema donde afirmo que hoy en día es mas fácil encontrar en nuestras aulas a estudiantes con problemas de saluda
Los aportes de Michael Rutter ??
Considero tres tipos de trastornos en la infancia: aquellos que evidencia apunta a que pueden validarse y los que tienen probabilidades de ser inválidos. también analice la relaciónentre aspectos genéticos, de desarrollo y ambientales, con respecto a lapsicopatología
Y Angélica Berduzco Álvarez -Ella elaboro la primeraversión del cuestionario de estrés en niños -Esta versión constaba de33 reactivos y una escala de repuesta del 0 a 10.
SuniyaLuther aportes 2006
Definió la resiliencia como una adaptación positiva, las adversidades y traumas incluyo dos aspecto: adversidad y adaptación positiva -En el 2016 el INS desarrollo el protocolo de vigilancia epistemología del intento suicidio
Buenos chicos la clase se termino alguien tiene algún aporte adicional
Achembach y Rescorla en el2007 consideran que pata evaluar la psicopatología del niño hay que ir de abajo hacia arriba