El Gran Misterio del Currículum Evaluado
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- El primer concepto importante en este viaje es el Enfoque Participativo. Esto significa que todos participamos en el proceso de evaluación: estudiantes, maestros, padres. Es como si todos ayudáramos a construir una gran cabaña, aportando nuestras ideas y experiencias.
- ¡Es como cuando decoramos para la fiesta, todos trabajamos juntos!
- ¡Exactamente, Milo! También, debemos tener cuidado con las influencias externas que pueden afectar la evaluación. A veces, hay personas o instituciones que quieren que la evaluación se haga de una manera que no es justa para todos. Debemos estar atentos a esas influencias.
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- Ahora hablemos de la Metodología de Evaluación. Aquí es donde decidimos cómo evaluamos. A veces usamos métodos cualitativos, lo que significa que observamos lo que pasa en el día a día en el aula. No solo nos basamos en números o exámenes.
- sera que puede ser eso?
- Entonces, ¿es como cuando el maestro nos observa mientras trabajamos en grupo, para ver si realmente estamos aprendiendo?
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- ¡Exacto, flare! Además, hay un modelo muy importante que usamos en la evaluación curricular. Se llama Modelo CIPP, que significa Contexto, Insumos, Procesos y Productos. Evaluamos cada parte para asegurarnos de que todo funcione bien. Es como asegurarse de que tenemos las herramientas adecuadas para construir nuestra cabaña, que las usamos bien y que al final la cabaña es segura y acogedora.
- eh escuchado algo sobre las Áreas de Indagación! segun investigan seis cosas importantes: el currículum, la evaluación, los alumnos, los maestros, la coherencia de la escuela y la administración académica.
- Es como si estuviéramos mirando cada parte de una gran máquina para asegurarnos de que todas las piezas funcionen juntas.
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