Principios de la evaluación por competencias
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- ¡Hola, Elliot! bien gracias a dios, y...¿Cómo estás tú?
- ¡Hola, Hanna! ¿Cómo estás?
- Sí, y ¿Cuál es el tema?
- Es cuando un profesor trabaja con un estudiante para coleccionar evidencias de competencia, utilizando los estándares que definen precisamente esas evidencias.
- Es sobre los principios de evaluación por Competencia. ¿Sabes algo del tema?
- Bien, gracias. Solo que ando un poco preocupado por una asignación de la Universidad.
- Algunos de los principios de la evaluación por competencias se basan en: Confiabilidad, inmediato, Flexibilidad, Justa y Segura.
- Inmediato, ya que la evaluación debe ser corta después del proceso de enseñanza aprendizaje.
- ¡Oh!, gracias, pero... ¿A qué te refieres por competencias o en que se basan?
- Creo que ya estoy entendiendo, pero... ¿crees que me puedas explicar brevemente, en que se basan?
- Flexibilidad, ya que los docentes deben estar preparados para diferentes situaciones y métodos.
- Confiabilidad, porque el desarrollo de la evaluación debe tener cierta credibilidad.
- Validez, porque los objetivos de aprendizaje deben estar claros y así el estudiante puede expresar de forma práctica sus experiencias de logros.
- La justa, porque a pesar de las dificultades que tenga el individuo no podemos expeler, expulsar o rechazar al mismo, a la hora de aplicar los métodos de evaluación.
- Muchas gracias, Hanna, creo que ahora recuerdo otro principio que es...
- No debes olvidar que la evaluación debe ser segura…
- Me refiero a que debe basarse en la claridad y certeza de que el procedimiento dela evaluación se realiza de la mejor manera para facilitar la compresión del estudiante.
- ¡Hasta luego!
- Gracias, Hanna, por tus aclaraciones.Que tengas excelente día.
- De nada, espero que estos datos puedan ser útiles.
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