În această activitate, elevii vor completa o auto-reflecție asupra propriilor lor niveluri de bunăstare. Fiecare zonă de wellness poate fi măsurată și evaluată pe baza unei scări de la 1 (cea mai mică) la 5 (cea mai mare). Studenții ar trebui încurajați să își petreacă efectiv timpul și să se gândească la fiecare nivel de bunăstare, deoarece această primă activitate va fi folosită ca bază pentru activitățile ulterioare din acest plan de lecție.
Când elevii și-au notat nivelul de bunăstare, ar trebui să aleagă cele mai mici trei zone și să descrie de ce sunt scăzute. Studenții ar fi trebuit să-și fi formulat deja idei despre cum pot îmbunătăți fiecare zonă până la sfârșitul lor. Dacă studenții au toate cincisprezece, cereți-le să aleagă trei domenii și vorbiți despre cum ating aceste niveluri ridicate de sănătate.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care înfățișează și descrie nivelurile personale de bunăstare.