În învățarea verbelor reflexive, elevii învață atât termeni noi de vocabular, cât și o nouă structură de gramatică. Pentru a-și exersa semnificația, elevii trebuie să se concentreze asupra verbelor reflexive ca vocabular, completându-le următorul exercițiu de tip storyboard.
Obțineți elevii să selecteze aspectul hărții păianjenului pentru a crea scene distincte care demonstrează asocierea unui verb reflexiv cu vocabular adecvat. În fiecare celulă, elevii trebuie să includă un bloc de titlu care să prezinte un verb reflexiv ca o întrebare. În această etapă, nu aveți studenți îngrijorați de conjugare, doar asociere de vocabular. În corpul celular, elevii vor plasa un caracter pentru a răspunde la întrebarea cu vocabularul relevant. Elevii trebuie să creeze o celulă pentru fiecare verb reflexiv pe care trebuie să îl învețe. Acest exercițiu storyboard poate fi adaptat pentru mai mult sau mai puțin complexitate. De exemplu, celulele ar putea să includă mai multe caractere - una pentru a verbaliza obiectele folosite pentru a efectua acțiunea și altul pentru a preciza unde este posibil să apară acțiunea.
Mai jos este o listă de exemple de verbe comune reflexive de utilizat:
Spaniolă | Engleză |
---|---|
acostarse | a merge in pat |
bañarse | a se imbaia |
ceedsse (los dientes) | să-și perie (dinții) |
ducharse | la duș |
lavarse (la cara) | să se spele (fața unuia) |
sentarse (e-> ie) | a se așeza |
levantarse | a se ridica |
prepararse | pentru a vă pregăti / pregăti |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)