Oh, distracția de sinteză! Aceasta este o mare oportunitate pentru elevii dvs. de a-și arăta stăpânirea reflexivelor și a capacității lor de a face povestiri în limba spaniolă. În următoarea activitate de tip storyboard, elevii își vor pune toată cunoștințele reflexive de verb pe care să le folosească în contextul unei narațiuni. Elevii pot fi rugați să includă elemente specifice, cum ar fi reflexivele, în momentele actuale, tensionate din trecut, reflexive neregulate, verbe reflexive de boot, infinitive reflexive etc. Oferirea unui număr minim de verbe reflexive diferite poate fi de asemenea o idee bună exemplu cerându-le să folosească o listă setată de reflexive. De asemenea, puteți specifica utilizarea diferitelor conjugări, cum ar fi cel puțin un yo, un nosotros și unul él / ella . Acești parametri îi vor ajuta pe elevi să se concentreze asupra aplicării diferitelor fațete ale subiectului verbelor reflexive.
În exemplul storyboard, o mireasă se pregătește pentru nunta ei și între caseta de descriere și bulele de text din celule există diferite exemple de infinitive reflexive și reflexive tensionate prezente. Ultima celulă din scenariul modelului este de a determina finalizarea narațiunii nunții. Elevii ar trebui, totuși, să-și finalizeze narațiunile și probabil vor avea nevoie de cel puțin opt celule.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)