Afișele de film sunt o modalitate distractivă pentru studenți de a prezenta cele mai importante aspecte ale unui roman. După ce l-au citit pe Tristan Strong Punches a Hole in the Sky , elevii vor crea un poster de film care prezintă decorul, personajele și o scenă aleasă sau temele generale ale poveștii . Elevii pot include titlul și autorul cărții, un slogan captivant și o „recenzie a criticului” care informează publicul de ce ar trebui să meargă să vadă filmul și să descrie pe scurt povestea convingătoare.
Pentru a face din aceasta o temă de clasă, luați în considerare să oferiți fiecărui elev un capitol sau o scenă diferită pe care să se concentreze. Când elevii își completează posterele, acestea pot fi tipărite și agățate în clasă. Elevii ar trebui să fie pregătiți să prezinte alegerile pe care le-au făcut în timpul procesului de creație.
Pentru șabloane suplimentare de adăugat la această temă, consultați șabloanele noastre de poster de film !
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un „Afiș de film” pentru cartea Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
Instrucțiuni pentru elevi:
Profesorii pot selecta câteva postere de filme cu filme comune cu care majoritatea elevilor ar fi deja familiarizați și apoi pot prezenta aceste postere în clasă folosind multimedia. Îndrumați-i pe elevi să analizeze aceste afișe ale unor filme foarte apreciate pentru a înțelege ce aspecte îi plac cel mai mult publicului și cum pot face afișele mai precise în raport cu povestea.
Cereți elevilor să analizeze tipul de imagini și imagini care sunt prezente pe afișe pentru a determina ce fel de semnificație va fi prezentat publicului despre narațiune. Elevii pot încerca apoi să examineze impactul emoțional creat de poster și impactul real al narațiunii asupra publicului și să vadă ce fel de postere primesc răspunsuri mai bune.
Examinați designul și aranjamentul general al afișelor. Vorbiți despre plasarea personajului, utilizarea spațiului negativ și modul în care elementele sunt aranjate pentru a dirija atenția privitorului. Gândiți-vă la modul în care componentele scrise și vizuale sunt echilibrate.
Vorbește despre temele afișate în „Tristan Strong”. Determinați ce imagini și simboluri specifice surprind cel mai bine ideile principale ale narațiunii. Personajele, locațiile sau obiectele recunoscute care se conectează cu povestea ar putea fi exemple în acest sens. Elevii pot compara temele lui Tristan Strong cu teme ale altor narațiuni și apoi pot încerca să analizeze modul în care diferitele teme pot fi portretizate pe afișele filmelor.
Apoi, cereți elevilor să vină cu concepte pentru propriul poster de film „Tristan Strong” în timpul unei sesiuni de brainstorming. Îndeamnă-i să se gândească la decoruri, personaje și subiecte pe care ar dori să le sublinieze. Încurajați-i pe elevi să aplice cunoștințele pe care le-au obținut în urma analizării altor postere de filme.
Afișul filmului pentru „Tristan Strong” poate încorpora componente esențiale precum imaginile captivante ale cărții, titlul afișat clar, sloganuri sau slogan, credite pertinente și poate simboluri celebre care simbolizează temele romanului. Pentru a face posterul mai interesant, elevii pot include modele de personaje și o comparație între lumea reală și lumea fictivă.
Desigur, elevii pot folosi orice caracteristici emblematice sau simboluri speciale care au semnificație în cartea de pe afiș. Aceasta ar putea fi o ființă mistică, o relicvă mitologică sau orice altceva care vorbește despre ideile narațiunii.