Când studiați o perioadă de istorie, este important ca elevii să aibă o înțelegere solidă a terminologiei de bază care va fi utilizată în unitate. Acest lucru le permite să poată înțelege mai bine evenimentele și să aibă vocabularul necesar pentru a purta discuții în clasă. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează cel puțin patru termeni majori utilizați în discutarea cazului Tinker vs. Des Moines . Profesorii pot preselecta termeni pe care ar dori studenții să îi studieze sau pot folosi din lista sugerată de mai jos.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o tablă de vocabular vizual care definește și ilustrează vocabularul pentru cazul Tinker vs. Des Moines.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Trebuie să aibă 4 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.