În această activitate, elevii pot crea placi de vocabular pentru a merge cu Freckle Juice , ajutându-i cu noul vocabular pe care îl vor întâlni în timp ce citesc. Elevii își pot crea tabelele vocabulare vizuale utilizând indicațiile de context din carte pentru a descrie înțelegerea cuvintelor. Ele pot de asemenea să descrie semnificația cuvintelor fără imagini sau să folosească cuvintele într-un alt context.
Iată o listă de cuvinte sugerate din capitolul doi:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabular din pistrui suc prin crearea vizualizările.
Descrieți elevilor conceptul și semnificația cuvintelor de pe tabla de vocabular. Prezentați-le un exemplu de tablă de vocabular vizual și încurajați-i pe elevi să se uite vizual la tablă în timp ce identifică cuvintele și imaginile care le însoțesc. În acest fel, elevii își pot face o idee despre ce trebuie să facă pentru a-și crea propriile plăci.
Alegeți o temă sau un subiect care se potrivește planului lecției sau poveștii. Pentru a face o tablă fizică, trebuie adunate un carton mare sau o tablă mare, markere, creioane colorate, bandă sau lipici, fișe și imagini sau desene pertinente. Elevii pot folosi și resurse online, cum ar fi StoryboardThat , pentru a crea o tablă de vocabular vizual online.
Cereți elevilor să aleagă termeni de vocabular care sunt importanți pentru subiect. Pe fișe separate, scrieți fiecare cuvânt clar și cu majuscule. Spune-le elevilor că pot distinge vizual fiecare cuvânt dându-i o culoare diferită.
Pentru a transmite vizual semnificațiile fiecărui cuvânt din vocabular, plasați imagini sau ilustrații lângă el. Elevii sunt mai capabili să-și amintească cuvintele datorită legăturilor vizuale. Elevii pot fie să deseneze ei înșiși aceste imagini, fie să adauge desene și autocolante prefabricate.
Puneți fișele în ordine pe panoul de afiș cu cuvintele și imaginile. Gândiți-vă să puneți împreună cuvinte similare. Elevii pot decora tabla folosind creioane colorate și markere pentru a oferi un aspect estetic.
Profesorii pot implica elevii în activități precum potrivirea termenilor de vocabular cu imaginile însoțitoare într-un exercițiu de potrivire cuvânt-imagine. Construirea de fraze: Rugați elevii să construiască fraze folosind termenii de vocabular și să folosească tabla de vocabular ca inspirație pentru povestirea în grup. Elevii își pot exprima și latura creativă după cum le place prin aceste activități.
Absolut. În funcție de vârsta și capacitatea cognitivă a copiilor, profesorii pot modifica complexitatea cuvântului și a imaginii. În timp ce elevii mai mari pot gestiona o terminologie mai complicată, cei mai tineri ar trebui să utilizeze cuvinte și imagini mai clare. Accentul acestei activități poate fi, de asemenea, mutat în funcție de nivelul de înțelegere al elevilor.