În scenariul de mai sus, Derek călătorește prin tot orașul și acasă. În călătoriile sale, el găsește multe obiecte diferite care arată în mod suspicios conuri, cuburi, prisme, sfere, cilindri și piramidele . Spune-i elevilor să identifice obiectul și solidul geometric cu care seamănă. Observați că unele dintre imagini prezintă „solide” scheletice sau nu sunt adevărate figuri matematice din cauza marginilor rotunjite sau a vârfurilor. Exemplele nu sunt perfecte, dar elevii pot face o idee și pot recunoaște formele și solidele din jurul lor. Fiecare imagine are cel puțin un solid care este ușor de recunoscut. Există, de asemenea, cifre care sunt stivuite, combinate sau repetate. Studiați-vă cu atenție elevii!
Apoi, faceți-i studenților să-și creeze propriul storyboard unde ei sau Derek călătoresc în alte locuri și văd diferite solide geometrice. Alocați un anumit număr de forme compozite fiecărui storyboard sau fiecărei celule. Studenții pot să nu recunoască prisma pentagonală a casei, dar pot recunoaște în schimb o prismă triunghiulară în partea superioară a unei prisme dreptunghiulare. Dacă există un obiect pe care vor să-l includă în storyboard-ul lor, dar nu îl pot găsi, poate îl pot face cu diferite forme și figuri!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creează un storyboard în care tu sau un alt personaj vizitați diferite tipuri de locuri. În aceste locuri, adăugați obiecte care sunt solide geometrice (cum ar fi sfere, cuburi și prisme).