În această activitate, elevii vor crea o hartă a personajelor personajelor din The One and Only Ivan , acordând o atenție deosebită atributelor fizice și trăsăturilor personajelor majore și minore. În această poveste, înseamnă animale și oameni deopotrivă! Elevii pot oferi, de asemenea, informații detaliate cu privire la provocările cu care se confruntă personajul, provocările pe care le impune personajul și importanța personajului pentru intriga poveștii. Profesorii pot edita șablonul dacă ar dori ca elevii să răspundă la întrebări specifice care nu sunt enumerate.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă a personajelor pentru personajele majore din The One and Only Ivan
Instrucțiuni pentru elevi:
Explicați activitatea: Introduceți conceptul de cartografiere a caracterelor și importanța acestuia în înțelegerea unei narațiuni. Explicați cum va funcționa predarea de la egal la egal în acest context. Formează grupuri: Împărțiți clasa în grupuri mici, asigurând un amestec de abilități în fiecare grup. Atribuiți fiecărui grup câte un personaj major din carte (Ivan, Ruby, Stella, Bob, Mack).
Analiza caracterului: instruiți fiecare grup să-și analizeze caracterul atribuit. Ei ar trebui să identifice trăsăturile cheie, motivațiile, relațiile și dezvoltarea de-a lungul poveștii. Creați hărți de caractere: Fiecare grup creează o hartă de caractere detaliată. Acest lucru se poate face folosind un șablon, desenând-l pe hârtie sau creând o versiune digitală. Harta ar trebui să reprezinte vizual trăsăturile personajului, schimbările în timp și conexiunile cu alte personaje.
Elaborați un plan de predare: Îndrumați fiecare grup să elaboreze un scurt plan de predare despre modul în care își vor prezenta caracterul în fața clasei. Încurajează creativitatea – ar putea folosi jocuri de rol, povestiri sau ajutoare vizuale. Exersare: Acordați timp fiecărui grup pentru a-și exersa prezentarea, asigurându-vă că acoperă toate aspectele cheie ale caracterului lor.
Efectuați prezentări: Fiecare grup își prezintă clasa și analiza caracterelor. Încurajați elementele interactive, cum ar fi adresarea de întrebări sau implicarea clasei în discuții. Feedback-ul clasei: După fiecare prezentare, facilitați o scurtă sesiune de feedback în care elevii pot pune întrebări și discuta despre personaj. Acest lucru încurajează ascultarea activă și implicarea.
Personajul lui Ivan suferă o dezvoltare semnificativă în „The One and Only Ivan”. Inițial, Ivan este un personaj pasiv care și-a acceptat viața în captivitate, petrecându-și zilele mulțumit de arta și amintirile sale. Cu toate acestea, sosirea lui Ruby, un tânăr elefant, servește drept catalizator pentru schimbare. Interacțiunile lui Ivan cu Ruby și reflecțiile lui asupra situației ei îi reaprind sentimentul de nedreptate față de captivitatea lor. Treptat, Ivan se transformă dintr-un observator resemnat într-o figură proactivă, folosindu-și arta și inteligența pentru a pleda pentru o viață mai bună pentru el și prietenii săi. Această călătorie nu numai că îi evidențiază creșterea conștiinței de sine, ci și sentimentul său aprofundat de empatie și responsabilitate față de ceilalți.
Personajele animale din „The One and Only Ivan” prezintă calități umane care servesc la crearea unei conexiuni emoționale profunde cu cititorul. Ivan, gorila, arată o profunzime remarcabilă de emoție, gândire și creativitate, în special prin arta sa, care reflectă sentimentele și amintirile sale. De asemenea, manifestă calități de empatie, umor și introspecție. Stella, elefantul, este portretizată ca înțeleaptă și hrănitoare, arătând preocupare pentru bunăstarea celorlalți, în timp ce inocența și curiozitatea lui Ruby amintesc de un copil uman. Bob, câinele fără stăpân, adaugă umor și loialitate amestecului. Aceste trăsături asemănătoare omului fac personajele identificabile și permit autorului să exploreze teme complexe precum empatia, prietenia și implicațiile morale ale captivității prin perspectivele lor.
Fișele de lucru pot fi un instrument puternic în sprijinirea gândirii critice și a analizei motivațiilor personajului din „The One and Only Ivan”. Ele pot fi concepute pentru a-i determina pe elevi să aprofundeze acțiunile și deciziile personajelor. De exemplu, fișele de lucru pot include întrebări care încurajează elevii să exploreze de ce Ivan decide să o ajute pe Ruby sau ce motivează natura protectoare a Stelei. Cerând elevilor să citeze exemple specifice din text și să reflecteze asupra proceselor interne de gândire ale personajelor, fișele de lucru pot ajuta la dezvoltarea abilităților de analiză textuală și empatie. Ele oferă, de asemenea, o modalitate structurată pentru elevi de a-și organiza gândurile și perspectivele despre personaje, favorizând o înțelegere mai nuanțată a complexității și creșterea lor de-a lungul poveștii.