O modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc vocabularul din carte. Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul și un exemplu al unui consiliu de vocabular vizual
.În consiliul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea lor a cuvântului de vocabular, găsirea unui exemplu specific din text, sau înfățișând-l fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Silas Marner prin crearea vizualizările.
Selectați o carte, un paragraf sau o listă de cuvinte care ilustrează cel mai bine relațiile de cuvinte despre care doriți să vorbiți. Poate fi o poezie, o scurtă narațiune, o listă de termeni din vocabular sau chiar un pasaj dintr-o carte. Profesorii pot selecta o literatură interesantă pentru a-i menține pe elevi implicați și să ofere exemple complete.
Introduceți mai întâi ideea de conexiuni de cuvinte. Dați definiții și ilustrații precise pentru sinonime, antonime, omofone și alte cuvinte. Ca rezultat, toată lumea este pe aceeași pagină. Profesorii pot desfășura, de asemenea, unele activități interesante folosind relații de cuvinte, cum ar fi folosirea a două cuvinte diferite în contexte similare.
Testați cunoștințele anterioare ale elevilor cu privire la subiecte precum omonime, heteronime, sinonime și antonime. Dacă elevii sunt bine conștienți de concept, profesorii pot intra în mai multe detalii folosind practica și aplicarea. Dacă elevii au confuzie sau le lipsesc anumite cunoștințe, profesorii pot începe prin a preda detaliile conceptului.
Împărțiți clasa în perechi și oferiți elevilor fișe de lucru și activități de exersare. Elevii pot lucra unii cu alții pentru a construi concepte și a obține perspective de la colegii lor.
Încurajați elevii să ia în considerare ideile dincolo de definițiile simple. Pune-le întrebări care îi fac să se gândească la motivele folosirii unor cuvinte specifice într-un context dat și la modul în care acest lucru afectează mesajul în ansamblu.
Este posibilă diversificarea exercițiilor de vocabular, oferind elevilor acces la diferite grupuri de cuvinte sau expresii în funcție de gradul lor de competență. Profesorii pot, de asemenea, personaliza activitățile pentru elevi și pot face metoda de explicare puțin flexibilă în funcție de nevoile elevilor. În plus, puteți oferi studenților avansați sarcini mai dificile și asistență suplimentară celor care au nevoie.
Termenii și expresiile cheie din „Silas Marner” includ lucruri precum „mântuire”, „înstrăinare”, „credință”, „comunitate”, „izolare” și „dragoste”. Conceptele și dezvoltarea caracterului cărții sunt puternic influențate de aceste cuvinte. Elevii care au o înțelegere mai profundă a acestui vocabular, care este esențial pentru teme, ar putea înțelege mai bine povestea.
Elevii pot ține un jurnal în care își pot nota vocabularul nou învățat cu semnificații și context. Ei se pot uita la asta din când în când și pot încerca să folosească aceste cuvinte în conversațiile lor zilnice.