Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de sclavia din America . Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Sclavia: o stare în care o ființă umană este deținută de alta. O persoană înrobită era considerată de lege drept proprietatea sclavului lor. O persoană înrobită i s-a refuzat drepturile omului și a fost forțată să lucreze pentru o altă persoană.
Plantație: În anii 1700, o fermă mare se găsește, de obicei, în coloniile sudice, pe care se cultivă cel mai adesea culturi comerciale cu munca oamenilor sclavi.
Supraveghetor: o persoană care se ocupa de munca oamenilor înrobiți și îi putea pedepsi pentru că nu s-a supus.
Comerț cu sclavi: afacerea cu răpirea, transportul și vânzarea oamenilor ca sclavi în schimbul bunurilor.
Comerț triunghiular: schimbul de persoane și bunuri înrobite între Europa, America și Africa de Vest, utilizând rute de transport maritim peste Oceanul Atlantic.
Pasajul de mijloc: călătoria navelor de sclavi peste Oceanul Atlantic, din Africa de Vest până în Indiile de Vest și continentele americane. Condițiile de pe navele de sclavi erau atât de oribile, încât mulți oameni au murit din cauza subnutriției, a bolilor sau chiar prin sinucidere.
Licitație de sclavi: o vânzare publică în care oamenii erau vânduți ca proprietate ca sclavi celor mai mari ofertanți.
Fugitive Slave: De asemenea, cunoscut sub numele de sclav fugar. O persoană sclavă care a scăpat de sclavul lor într-o încercare de libertate. Mulți au încercat să ajungă la teritorii sau state unde sclavia a fost interzisă.
Anula: Pentru a pune capăt. Mișcarea Aboliționistă își propunea să pună capăt sclaviei din Statele Unite. Abolițiștii erau oameni care credeau că instituția sclaviei era imorală și că ar trebui abolită sau încheiată.
Calea ferată subterană: Calea ferată subterană a fost un termen folosit pentru o rețea de oameni, case și ascunzișuri pe care sclavii din sudul Statelor Unite le foloseau pentru a scăpa în libertate în nordul Statelor Unite și Canada.
Stat liber: stat în care nu era legal să deții sclavi.
Juneteenth: O sărbătoare sărbătorită pe 19 iunie pentru a comemora emanciparea oamenilor sclavi în SUA Juneteenth (prescurtarea de la „iunie nouăsprezece”) marchează ziua în care trupele federale au sosit în Galveston, Texas, în 1865, pentru a prelua controlul asupra statului și pentru a se asigura că toți oamenii robi au fost eliberați. Sosirea trupelor a venit la doi ani și jumătate după semnarea Proclamației de emancipare.
Al 13-lea amendament: Al treisprezecelea amendament la Constituția Statelor Unite a abolit sclavia și servitutea involuntară, cu excepția pedepsei pentru o infracțiune. Amendamentul a fost adoptat de Congres la 31 ianuarie 1865 și ratificat de către cele 27 state necesare din cele 36 de state de atunci la 6 decembrie 1865.
Servitor contractat: Servitorii contractați au semnat un contract pentru a lucra pentru un anumit număr de ani, adesea în schimbul trecerii la colonii și a unui teren la finalizarea contractului. Slujitorii angajați ar fi putut suferi un tratament dur, dar nu au fost înrobiți. Au avut posibilitatea de a fi eliberați de servitutea lor după o perioadă de timp care nu a fost posibilă pentru persoanele robite.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care să demonstreze înțelegerea diferitelor cuvinte.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.